1. 六、环境创设：

2. 如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

3. ①介绍食材

4. 二十九，蒸馒头；

5. 教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

6. 自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

7. 教学课件PPT准备。

8. 02材料加工

9. 这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

10. 和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表

11. 二十七，宰公鸡；

12. 师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？

13. 了解了“腊八节”的由来。

14. 01准备食材

15. 用kt板制作一只"碗"，制作豆贴画。

16. 二十八，把面发；

17. 知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。

18. 儿歌《过了腊八就是年》

19. 知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

20. 了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

21. 介绍腊八粥。

22. 活动总结：

23. 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

24. 二、主题总目标：

25. 掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

26. 东城敬老院：110份

27. 腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。

28. 学儿歌《过了腊八就是年》

29. 四、活动目的：

30. 三、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

31. 三、活动背景、目标和对象：

32. 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

33. 二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。

34. 教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

35. 二十九，煮馒头。

36. 在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。

37. 腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。

38. 师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你愿意教教他们吗？

39. 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

40. 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

41. 准备数量若干的大蒜和孩子们一起剥好，然后放置器皿中倒入一定量的醋。

42. 4提前准备好医药箱，以应付发生的食物中毒、烫伤烧伤

43. 科学《认识各种豆》 活动目标：

44. ２、活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

45. 幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。 音乐《拾豆豆》

46. 腊八节里的祝福

47. (出示绘制好的.日历)

48. 课前对于春节的.了解以及对于腊八节的`了解；

49. 腊八节知多少。

50. 如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。

51. 准备腊八粥的材料；

52. 在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

53. 会展导航专业提供活动策划公司、舞台搭建公司、灯光音响租赁公司等庆典礼仪服务。

54. 过了腊八就是年

55. (牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

56. 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

57. 师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来，好不好？

58. 谈话导入

59. 救助站：85份

60. 活动进行：

61. 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。

62. 集体体验过腊八的快乐。

63. 结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。

64. 延伸活动

65. 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

66. 浓情腊八粥，巧手贺新年

67. 粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了～～在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你 我 他。

68. 各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

69. 活动准备

70. 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

71. 活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

72. 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。

73. 活动目标

74. 了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？

75. 二十六，炸羊肉；

76. 引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。

77. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

78. 饭桌上的腊八节

79. 过了腊八就是年；

80. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

81. 1顾客熬煮腊八粥时必须由专人协助，以免烫伤

82. 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。

83. 科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。