——开启童声童趣的音乐之旅

1. 四、活动过程：

2. 教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。

3. 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）

4. “有一种歌曲是在网络上听的，这种歌曲叫做网络歌曲。今天我们就来欣赏一首网络歌曲——《猪之歌》。”

5. 感受歌曲生动形象的歌词和诙谐有趣的曲风，并能大胆的用肢体语言表现出来。

6. 注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

7. 师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。

8. 出示“家’’的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们各是谁的家?

9. 学唱歌曲《小河之歌》，用不同的音色表现小河快乐与难过的心情，并会随音乐表演。

10. 教学过程：

11. 新学期开学以来，为提高三年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的.发生，我校积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

12. 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

13. (四)难点解决(目标3)

14. 有个小朋友他也想飞上太空，他会怎么去呢?我们一起来听一听。

15. (幼儿说出多种听歌曲的途径。有广播，MP3，三用机，CD……)

16. 二、安全工作的重要性

17. 二、反复聆听作品阶段

18. 带着自信离开活动室

19. (注：蓝天也由幼儿扮演)

20. ④那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢

21. 鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。

22. 活动建议

23. 教学反思：

24. 密密的树林是狐狸(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)的家。

25. 尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;

26. 学生讨论。

27. 三、表演歌曲《小河之歌》

28. 活动过程：

29. 通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

30. 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

31. 活动准备;

32. 再次欣赏歌曲。随着音乐用动作表现小鱼游来了、小鱼生病了。

33. 活动中请孩子用手势来表示“小猪”的优点与缺点让幼儿明确的感受到歌曲中“猪”的特点，并且让幼儿自己有喜欢的动作来表示也激发了幼儿的创造想象力。在表演的过程中一些幼儿抓住了“猪”的外型特点把嘴巴厥起来像及了一只可爱的小猪。但由于歌曲演唱的速度较快，孩子们不能很好的听清楚歌词，多数是靠动画来理解的。如果在活动时教师能清唱一次，能让幼儿听清楚歌词，有助于对歌曲的欣赏和理解。

34. 一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

35. 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

36. 师：“歌里的小猪有优点也有缺点，你想学他的那些地方呢?”

37. 幼儿编出;蓝蓝的天空是太阳(飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)的家。

38. 设计值日生标志。jZD365.COM

39. 问：太空中有什么?你们想到太空中去看一看吗?