在爱的土壤中，传承的力量悄然生根——父子节特别班会，一场别开生面的心灵盛宴即将开启。

1. 活动时间：

2. 1由德育处向全校学生发出感恩倡议，不知全校学生共同参与父亲节感恩活动。

3. 学生讲《小黄香》的故事。

4. “爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

5. 一、爸爸调查表：

6. (鼓励幼儿用较完整的语句表达)

7. 三年级

8. 齐唱《妈妈的吻》结束本课。

9. 小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品。

10. 5让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。

11. 活动过程：

12. 让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

13. 可以播放崔京浩演唱的《父亲》歌曲。或歌颂父亲的视频片段

14. 通过读本《美德托起明天》第四篇章，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。

15. 通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的`尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

16. 爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

17. (引导幼儿回家和爸爸交流)

18. 女：父爱如山

19. 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

20. 下面请许文娜同学来主持这次班会，大家欢迎。

21. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

22. 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

23. 孩子是主力，父亲是助力，这样相互配合共同完成手工，不仅能让孩子亲身体验到动手的乐趣，而且有父亲在旁帮忙，也能更彰显两人之间的默契配合和感情的提高。

24. 没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

25. 小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”

26. 三、亲子游戏环节

27. 学生交流(刘亚琴、王世聪)。

28. 父亲节在什么时候? 6月的第三个星期日

29. 说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正?

30. 活动目的：

31. 活动准备：

32. 《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

33. 女：请听题

34. 四、结束部分

35. 利用双休日为父亲洗一次脚，干一次家务活、过做其他感恩父亲的事。

36. 小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字：我爱你们!

37. 奇迹的名字叫父亲

38. 通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。

39. “宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢我们一起听一听”

40. （1）母亲节在什么时候? 5月的第二个星期日

41. 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

42. 以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

43. 活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。

44. 感恩节原自哪个国家?源于xx

45. 五、教师总结：

46. 五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。

47. 击鼓传花

48. 这次我们换成父亲去保护自己的孩子，分成几组，每一组有一个爸爸做保护小鸡的“母亲”，一个抓小鸡，还有一个在尾端保护，通过这个游戏，让孩子们知道父母是在遇到危险时怎么去保护他们，也让孩子体会到父亲与母亲一样，他的爱是无声且深沉的。第三项，幼儿对父亲唱一首感恩父亲的歌，以此结尾。