——开启幼儿探索视觉世界的奇妙之旅

1. 一、引导幼儿讨论对秋天的认识

2. 引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线描法描画春天，体验刮腊画的美。

3. 教学难点：

4. 教师：现在是什么季节?你是怎么知道秋天到了?

5. 教师：汽车开来了，我们也该回去了，这里有三辆车，每辆车上有一道题，那么你该乘哪辆车呢？你们都有一张门票，看票的反面，上面也有一道题，如果你票上这道题的得数和车上这道题的得数是一样的，你就乘这辆车。先看一看票上的题，想一想，自己应该乘几点钟开的车。

6. 小白兔只找到自己的一只萝卜图案的鞋子，请大家一起帮它找另一只鞋。

7. 几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。

8. 提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民主地区还应帮助幼儿学习本民主语言。

9. 下面我要把看到的树在纸上画出来，(师在投影仪上操作)粗粗的身体做树杆，细细的手臂做树枝，肥肥的帽子做树冠。

10. 小结：原来水的温度高了，溶解的速度也会变快呢。

11. (白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)

12. (白色、粉色、黄色、天兰色、桃、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂、深蓝、绿色等颜色。)

13. 尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

14. 活动反思：

15. 这些柳树、桃花、燕子、小草等等，它们都是春天的朋友，它们可调皮了，喜欢和我们小朋友玩捉迷藏的游戏，它们啊都躲在这张神奇的纸里面！要我们小朋友把它们找出来。你们想不想和老师一起把春天的朋友找出来呢？

16. (涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。)

17. 讨论：你见过的太空飞船是什么样子的？有哪些部分组成？

18. 创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

19. 、观看水在瓶子中的流动：用笔蘸上紫色颜料水，滴在矿泉水中，拧紧盖子，双手分别抓瓶子的两端，让瓶子左右倾斜。引导幼儿观看在瓶子中的流动

20. 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

21. 6—5=1。是按照1个小娃娃拿汽球，5个小娃娃不拿汽球这个特征，谁还能按照别的特征排出不同的算式题？

22. 师：春天到了，你们有出去春游过吗？你们在春游时都看到了些什么属于春天特有的景物呢？（请幼儿根据以有的经验回答）

23. ①拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。

24. （3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。

25. 难点：学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。

26. 活动准备：

27. 启发幼儿用左边、右边同步绘画的方式，画出左右对称的图案。

28. 启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案。

29. 、 学说 “ 流啊流 ”

30. 发挥想象并回答可以怎样加快溶解的速度师：瞧！砂糖早就溶解完了，方糖还有呢，可是方糖想玩这个捉迷藏的游戏就必须让自己溶解的快一些，怎样就能让块糖溶得快点了呢？谁愿意来帮它想想。（幼儿回答）（搅拌、捣碎、加热）

31. 春风长着手， 那手像妈妈， 摸了摸小草， 小草绿了。

32. 复习6的加减法，能按物体的某一特征列式计算。

33. 选择自己喜欢的材料和方法，装饰冰淇淋，并用排笔沾上颜料，敲打排笔上色。

34. 看老师给你们带来了什么礼物?(出示半成品贺卡)

35. 语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

36. 让幼儿尝试用鲜艳的色彩搭配装饰。

37. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

38. 四、学唱歌曲

39. 4培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

40. 养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

41. 仔细观察，积极动手探索，学习简单记录实验结果。

42. 在这次活动之前，我曾进行过《树叶贴画》的美术活动，认为幼儿已具备对秋天的树和树叶的认知经验。在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。

43. 作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？

44. （1）幼儿观看flash课件。

45. ②教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。

46. 教师与幼儿一起总结刚才制作和装饰飞船的过程，尽量让幼儿来说一说。也应允许幼儿有其他创意的想法。

47. 引导评价

48. 活动延伸：

49. 请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋，说一说创作意图和选用的'材料，并给冰淇淋命名。

50. 师：小朋友好了吗，把盖子放到旁边的空篓子上，我们一起来找着吧。

51. 师：好，每人拿一份砂糖轻轻地去藏吧，看谁藏的我找不到。（幼儿藏糖）

52. 教师：老师这里有一些树叶，你想不想来试一试?

53. ②评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣

54. 幼儿园有趣的溶解教案。对于幼儿来说，拥有强大的好奇心是他们的一大特点，老师们就要好好的利用他们的好奇心来为他们准备一些科学教程，让他们学习到知识。

55. 认识并尝试设计二方连续纹样，感知二方连续纹样的图案美。

56. 师：你想去太空遨游吗？现在让我们学做宇航员，体验一下飞船飞入太空的感觉好吗？

57. 教案准备 ：大小羊毫、宣纸、墨、音乐、范画等

58. 愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；培养幼儿大小肌肉的协调。

59. 彩色水笔，蜡笔，树的一家。

60. 展示绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流所画的内容。

61. 教师小结：这些花边由点、线、简单的几何图形以及小花、小草等花纹组成，它们排列很有规律，间隔开的各种花纹是一样的，形状大小、颜色都是一样的。两种花纹向两个方向一个隔一个地排列下去，就会变成花边，这种花边也叫二方连续图案。

62. 教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。

63. 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

64. 活动中布置的场景能很好的帮助幼儿感受秋天明显的季节特征以及秋天丰富的色彩。为幼儿创设了一个很好的情境，帮助幼儿学说儿歌。

65. 刺绣。将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。

66. 准备好装冰淇淋的甜筒，用彩色纸剪出甜筒的形状，在甜筒上画上网格，贴在黑色卡纸下方。

67. 鼓励幼儿根据自己的意愿设计、制作飞船，并进行创意装饰和绘画，体验自由创作的快乐。。

68. 活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔。

69. 白砂糖、糖块、透明玻璃杯、搅拌棒、冷热水、小锤子、点心盘等；

70. 设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。