1. 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

2. 系列活动六：11月27日集体制作水果沙拉

3. 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

4. 家庭对对碰

5. 50-

6. 一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已提供宣传品源文件)，告知学生和家长这一活动。

7. 全体表演《幸福拍手歌》

8. 鼓励离家远的同学提前给父母写一封感谢信；递出纸板让学生写下最理想的感恩者或事，然后贴在感恩板上；组织各部门签横幅，再挂横幅，让感恩深入人心。

9. （如：大班能够用手语表演“感恩的心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

10. 大班教师手语表演《感恩的心》

11. 安排一名主持人做开场白

12. 培养幼儿与父母或同感恩伴共同克服困难夺得胜利的精神。

13. 学习“我喜欢你们”、“我们是朋友”等简单的手语，

14. 开幕式：11月20日

15. 开场方式

16. 二、我们爱父母，我们爱老师，我们爱同伴，我们爱集体，我们爱食物，我们爱衣物，我们爱图书，我们爱玩具，我们爱学习，我们爱思考，我们爱运动，我们爱游戏，我们相亲相爱永远在一起。

17. 大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推荐及安排）

18. 开幕式：11月xx日

19. 父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

20. 1老师们学习《感恩的心》手语舞蹈、《让爱住我家》，了解感恩节文化。

21. “感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心。

22. 第一个(两周):在全校发起感恩宣传，通过打电话、发短信、写信、在qq上聊天等方式向周围的人献上祝福、带去感激。也就是说，学生可以在感恩节给父母打电话，发信息问候他们。我向我的老师和朋友们致以感激的祝福和诚挚的感谢。

23. 播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

24. 各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

25. 通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

26. 活动名称：“感恩你我，真情成长”

27. (三)在感恩节的当天，专门举行了制作水果沙拉的庆祝活动，收到了较好的效果。

28. 清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？

29. 2教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

30. 活动安排：

31. 迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

32. 师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

33. 中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

34. 二.活动。

35. 3；看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？

36. 系列活动一：向孩子们介绍感恩节的由来及意义中班感恩节活动方案系列活动二：学习感恩故事《小乌鸦爱妈妈》，诗歌《感恩悟语》

37. 4通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

38. 爱心墙背景、画有红纸的爱心。