——探索班级活动新思路

1. 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

2. (

3. 对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

4. 3）每到休息时间，会进行人数清点。

5. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

6. 经费预算： 烧烤基本费等各项杂费

7. 红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道(录用一篇报道可获得一张游艺奖励券)，负责人：xxx。

8. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

9. 活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、器乐、魔术、武术和游戏等，总之把孩子们的特长拿出来秀一秀，树立孩子的'自信。

10. 为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

11. 数字分析组（数学优秀的人员；主要负责搜集统计地震中一些数字信息）

12. 八、奖项设置：

13. 辅导者：

14. 一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人；

15. 学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

16. 组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：(

17. 古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧！请听三则名人读书小故事。（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》和《负薪（xīn）挂角》）

18. 规则：在规定时间(1分钟)内钓上“鱼”三条的队员过关。

19. 围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

20. 所有队员横排站立，用绑腿带将相邻队员的脚踝捆住，使队员排成一字横龙，而后集体横向前进，几个团队共同pk，最先通过的团队获胜。

21. 道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）

22. 培养学生交流、合作、探究的学习习惯。

23. 道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响游戏规则：

24. （二）、读好书

25. （放歌曲《永远是朋友》）

26. （5）出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

27. 形式：

28. 各中队打算一个游艺节目，地点：各个教室，负责人：各位班主任。

29. 布展负责人：美术管理员。(金威、子韵)

30. 同学们，前几天，我请大家自愿结合，七个同学一组，组建了六个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。相信大家在课前充分的准备下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，书友队是我们共同的港湾，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。教师随机板书队名）

31. 二、活动主题：

32. ①将咨询室椅子布置成几个障碍物。随机将同学分为两人一组，一人当盲者，一人当领路者。盲者用布遮住眼睛，领路者以话语辅导盲者前进，并绕过障碍物，但两者不可以有肢体接触。

33. 塑料吸管二盒：2元奖状6张：6元

34. 让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书，能读懂书的目的。

35. （1）妈妈说：“有一只落脚猪，她太小太弱，不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。”

36. “快乐的阅读时光”

37. 用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

38. 主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

39. （2）每个年级分别设置一名最佳射手奖，奖品为奖状。

40. 唱队歌

41. 二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

42. 活动准备：

43. 以班级为单位来参加活动的小学生。

44. 校园醒目位置书写固定性标语。

45. (四)重视校园普通话软件建设

46. 甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

47. 通过丰富多彩的心理健康宣传活动，帮助大学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法，提高大学生的心理健康水平，让更多的人开始或更深的了解心理知识，意识到心理健康的重要性，提高我校学生的自我心理保健意识，使我校学生在专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己，呵护自己，爱惜自己，从而可以更勇敢、乐观地面对人生。

48. 活动过程：