——开启快乐学习的奇妙之旅

1. 今天我们的小手玩了这么多的游戏,你们开心吗？我们一起把这故事讲给你其他的小朋友听吧。

2. 五、提示

3. 故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

4. 请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

5. 游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

6. 接下来我们用老师的小手故事和你们的小手故事合在一起试试看。

7. 鼓励能力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。

8. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

9. 小手的故事讲完了,里面到底讲的是什么样呢？

10. 小朋友的小手真能干,张老师的手不但会变出各种各样的东西，还会讲故事呢

11. 1师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

12. 5第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

13. 五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

14. 真实的玩具车若干辆（幼儿收集），并贴有车牌号码。

15. 谁愿意上来变给大家看看，其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么？

16. 引导幼儿将动物与所吃食物配对

17. 教师请个别幼儿讲述我们一起来表演一下为什么小兔和小鸭走过来时都没有撞在石头上，而小羊却撞上去了呢？

18. 听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

19. 幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

20. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

21. 玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

22. 幼儿站在起点线处，豆子在游戏前撒在“田埂”、“山洞”的'地上，相对两张椅子间系一根绳子作“山洞”。

23. 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

24. 培养人与人之间的一些合作精神。

25. 部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。

26. 小百科：朋友，就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。

27. 2教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么？有几个？

28. 准备：勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份。

29. 游戏可以反复进行，激发幼儿的团队合作意识。

30. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

31. 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，

32. 教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

33. 师：“刚才你带小动物去看了什么它有没有摔跤啊

34. 邀请小小健将参加原始森林的探险活动。

35. 游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

36. 观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

37. (音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

38. (“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

39. 冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

40. 感受运动的.快乐，愉悦身心。

41. 用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。

42. 买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

43. 2我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。

44. 1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

45. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

46. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

47. (请几位幼儿走上来，师帮其操作结果贴出来)和他一样的有没有

48. (儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

49. 小结：分家家，可以根据图形的颜色来分成两家，可以根据形状分成两家，还可以根据大小分成两家。你们还想再试一次吗

50. 调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。

51. 重点难点

52. 活动过程

53. 游戏:小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的快乐）

54. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

55. 今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。

56. 教师请幼儿打开布仔细观察1分钟，在这1分钟里，告诉幼儿要尽可能把所有物品记在脑子里。

57. 学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物3、具有勇敢精神。

58. 准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐

59. 老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

60. 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

61. 愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。

62. 【活动过程】

63. (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)