1. ①师：“我们也参观了小学，现在请你来说说你参观小学后新发现。”（幼儿轮流表述，其他幼儿注意倾听别人的发言。）

2. 活动对象： 全体幼儿、家长、教师、保育员。

3. 我班组织这次冬至日活动，不仅使大家增强了互助合作的意识，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受到了集体生活的乐趣。这一次难忘的冬至日的经历，为每一个同学的小学生活留下了一页美好的回忆。

4. 师：饺子包好了，水烧开了，我们煮饺子啦。在煮饺子的时候，我们一起做个游戏吧。

5. 爱护学校的花草树木，不摘花，不踩踏草坪。 七、回到幼儿园后的延伸活动：

6. 日常活动

7. 知道与同伴保持联系的常用方法，并互留联系的信息资料。

8. 请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）

9. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

10. 尝试动手制作汤圆。

11. ——冬至是哪一天？

12. 方法：用废报纸卷成小纸棍，气球、可分3组，哨声开始，3个小朋友在各自的.跑道上用纸棍赶着气球跑，但气球不能出跑道，看谁最先到终点。

13. 教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

14. 不能大声说话，影响小学生学习。

15. 通过欣赏，对比观察平面图。讨论分析，交流合作的方法。

16. 教师随音乐“包饺子”，让幼儿初步了解游戏的步骤。

17. 六、参观要求：

18. 建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。

19. 娃娃家：在娃娃家里投放冬天的棉衣、手套等，供幼儿照顾娃娃。

20. 本次活动，为了让小班宝宝们充分感受到节日的氛围，幼儿园大班与小班进行了“手拉手”联谊活动。大班的哥哥姐姐给小班弟弟妹妹们讲解冬至的来历及相关的传说故事等，哥哥姐姐讲得有声有色、趣味横生，弟弟妹妹们听得有滋有味、津津乐道。哥哥姐姐还教弟弟妹妹们怎么包水饺。孩子们在老师的有序组织下，一起说水饺、包水饺、煮水饺、吃水饺，好是满足。

21. 师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

22. 五、活动内容：

23. 大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和幼儿排解忧虑，实现从幼儿园到小学教育的顺利过渡，我们开展“走进小学”活动，让孩子熟悉环境，做好入学的`准备。

24. 准备：小棒6根，3组各持两根棒或气球若干。

25. 学习一些有关冬天的成语。

26. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

27. 家委会指定专人：负责维持家长秩序。

28. 活动结束

29. 30小羊搭桥

30. 重点：用橡皮泥做主要材料，通过捏、搓等方式做成饺子的形状

31. 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

32. 播放《找朋友》音乐，幼儿与同伴做游戏。

33. 准备：梅花桩12个

34. 大班年级全体幼儿

35. 孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。

36. 五、具体活动流程

37. 感恩行动：

38. 参观小学生升旗、做操。

39. 让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

40. 00活动结束。

41. 参观小学生厕所。

42. 三、活动目标：

43. 倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

44. 环节二：服装表演秀(有家长跟随)约5分钟

45. 播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

46. 组织幼儿围个圆圈，在教师带领下，听音乐进行集体表演。

47. 自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子招待客人，孩子们玩得不亦乐乎。通过这次活动可以看到，幼儿对可操作性的材料比较感兴趣。我们可以在娃娃家投放更多这样的材料，如：包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。

48. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

49. 首先是拦门酒，然后是酒店提供的部分节目及工会准备的娱乐互动节目，具体节目时间以节目单为准。

50. 包饺子阶段（30分钟约）

51. 有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

52. ——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

53. 给孩子穿保暖一些的`衣服和鞋子，当心孩子感冒。

54. 知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

55. 《小羊搭桥过河》

56. 在《友谊地久天长》乐曲声中，幼儿自由寻找同伴表达友情。

57. 煮饺子阶段（20分钟约）

58. 幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

59. 1引入：昨天，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗？今天娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。（激起幼儿兴趣。）

60. (二)班级读书活动

61. 孩子们有的在擀面 皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐!

62. 二、“互相赞美”活动，让幼儿充分感受到集体的温暖与同伴间的纯真友谊。

63. 点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。

64. 以班级为单位亲子活动开始包饺子。

65. 不过，12月22日的冬至不仅是我国农历中的一个重要节气，也是一个传统节日。在我国古代，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。但是现代人的生活节奏太快，一些隆重温馨、丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。比如冬至，就是很多中国小孩所不知道的。

66. 请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子？

67. 使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。

68. 具体分工：

69. 活动重难点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

70. 家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

71. 职责：负责活动流程和节目的策划、筛选及人员的总调度

72. 师：儿歌里，羊妈妈包什么?

73. 四、活动过程

74. 班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

75. 幼：好。你们会包饺子吗我们一起学习包饺子吧!

76. 照相：xxx

77. 感受集体劳动的快乐。

78. 保持良好的心境。

79. 二、活动工作安排

80. 邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序

81. 通过幼儿参与活动的表现和后续表现，可以初步判断活动的效果。同时，可以向家长发放调查问卷，了解幼儿参与活动的体验和收获。