，开启幼儿安全知识的大门。

1. 教师：小男孩想要什么他是怎样做的摔倒了会怎样

2. 故事《家里突然来了陌生人》，视频欣赏《猪小弟最怕谁》

3. 观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

4. 四、活动过程：

5. 找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

6. 还能给同伴带去经验分享。

7. （三）、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。

8. 因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。

9. 结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

10. 师：在茂密的树林里,生活着许多的动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)

11. 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

12. （2）洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗？

13. 事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

14. 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

15. 由谜语引入“虑”字，再引出课题。——“中学生考试焦虑”谜语：有心的老虎没几只（虑）。

16. 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；

17. 重点：知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。

18. 二、基本部分

19. 重点：在半幅画纸上运用炫彩棒表现色彩丰富的画面。

20. 告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

21. 师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

22. 在教学过程中应注意个体差异，让每个幼儿积极参与到游戏中来，鼓励胆小的孩子。

23. (

24. 活动总结

25. 愿意分享自己解决害怕的方法。

26. 初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

27. 活动过程：

28. 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

29. A、正确地进行自我评价和自我分析，准确了解自己，建立合理的奋斗目标。建立合理的奋斗目标是解除心理顾虑第一步。高考中，大部分人是定高了目标，这个目标很难实现，在心理上自然而然地产生恐惧感。另外一部分人虽然没有明确地定下目标，但总幻想有奇迹的出现，这就增加了思想负担。目标是建立在能力基础上的，应对自己的水平、在班级名次、各科的优劣作客观的分析，根据这个分析去定目标，就多了一份现实，少了一份幻想，考起试来塌实得多。

30. 看一看人们过马路的情景师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的)教师提出问题，启发幼儿思考：上有谁他们在干什么你觉得他们这样过马路好吗会发生什么事让孩子说一说不安全的地方。

31. 如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

32. 一、谈话导入，揭示课题。

33. 师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情为什么会被车撞呢小朋友可以自己一个人过马路吗(幼儿讨论)

34. 教师小结：小朋友遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

35. 介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例，引起幼儿的重视。

36. 发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。

37. 能够想办法消除害怕的心理，知道害怕时可以通过各种方法解决。

38. 幼儿教师：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。

39. 过渡语：我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平时画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应该怎么画。

40. 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

41. 启发幼儿探讨马路上的交通规则。

42. 教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

43. 逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。