随着春天的脚步渐近，幼儿园的孩子们又迎来了充满欢乐的“感恩节”活动。为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们精心策划了一系列丰富多彩的活动。本文将为您揭晓七项必备方案，助力幼儿园感恩节活动的成功举办。

1. 请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

2. 教师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”！“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性，所以呀，明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事传说给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗？

3. 周四宝贝送您一个吻;

4. 讲评时让幼儿讲讲“我小的时候……”或“我的娃娃……”(在笑，在哭，在睡觉)进行语言练习。

5. 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的寻找什么特征

6. 幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

7. 4教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》。大声喊出：我爱爸爸妈妈!我爱爷爷奶奶!

8. 初步学会画“我小时候”的哭、笑、睡三种状态，能用圆、点、短线等装饰小花被。

9. 主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

10. 请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

11. 在参与活动中学会感恩，表达感谢。

12. “感恩 教育 ”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦， 文化 里记载着数不尽的感恩 故事 ，

13. 三、活动过程

14. 活动目标

15. 幼儿作画，装饰可要求自由散画，涂我上加强。(用水彩笔画)

16. 让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心愿。

17. 活动过程：

18. 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母 说说 是怎样猜到的。

19. 教学过程：

20. 教学难点：

21. 提问：故事里面都有谁？

22. 让幼儿和家长了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

23. 3在老师和家长的心中传递感恩的信念，让家长和老师一起为孩子营造感恩的人文环境。

24. 制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

25. 播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

26. 七、活动形式：

27. 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

28. 每个家长都希望看到自己的孩子是秀的。 总结 我园几次进行的开放日活动，因幼儿年龄及心理特点(特别是小班幼儿)使然，你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别，会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况，当家长遇到此类情况时，请保持冷静，不要当众批评孩子，更不要发火!此时，接纳与理解是孩子们最渴望得到的!

29. 回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

30. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

31. 三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心，让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

32. 托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

33. 教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。

34. 欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

35. “推小车”

36. 1说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助？

37. 开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟)

38. 老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

39. 周五宝贝为您秀一下。

40. 活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

41. 通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

42. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

43. 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

44. 园长对活动做总结

45. 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

46. 准备糖果，请宝宝送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝大声说出：爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您。

47. 三、和幼儿讨论“我的妈妈”。

48. ③组织老师对幼儿感恩节文化相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

49. 老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。

50. 3在11月27日国旗下讲话中，进行演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

51. 出活动海报，分园张贴海报并进行邀约、登记工作。

52. 幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

53. 五、家庭作业。

54. 经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

55. 小动物头饰、音乐cD。

56. 周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

57. 购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

58. 走进班级，向帮助过你的老师和孩子表示感谢。

59. ④摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题，老师和家长陪同幼儿一起做手工)

60. 活动地点：幼儿园内

61. 2园长红旗下发言准备(感恩主题)、主持词。

62. 周二宝贝为您捶捶腿;