随着“五一”劳动节的临近，一场别开生面的主题活动即将上演。本次“五一劳动节主题活动：班级特色劳动节活动策划”，旨在丰富同学们的课余生活，弘扬劳动精神，共同打造一个充满活力与创意的节日氛围。

1. 让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2. 让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。

3. 培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4. 培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

5. 活动准备：

6. 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

7. 活动过程：

8. 一、谈话活动：

9. 使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

10. "五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

11. 二、学唱歌曲及看教育片

12. 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

13. 三、开展一系列的活动

14. 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

15. 四、劳动比赛

16. 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

17. 本次活动围绕“大手牵小手，一起来劳动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

18. 二、活动目标

19. 通过活动让幼儿体验劳动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

20. 在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

21. 通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

22. 三、活动时间

23. 20xx年x月x日

24. 四、活动主题

25. “大手牵小手，一起来劳动”

26. 五、活动场地

27. 幼儿园xxx操场

28. 六、活动准备

29. 各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好劳动的报名、统计等工作。

30. 游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

31. 各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

32. 游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

33. 各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

34. 各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

35. 后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

36. 七、活动流程

37. 家长入园签到，到各班主任处报到。

38. 播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

39. 主持人宣布活动开始。

40. 八、结束语

41. 在孩子们的欢声笑语中，我们的.活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒！小朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

42. 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

43. 活动对象：

44. 全园幼儿。

45. 活动时间：

46. 5月1日——5月31日。

47. 活动主要负责：

48. 各班正、副班主任、保育员。

49. 活动口号：

50. 十个手指动动动，什么活儿都会干！

51. 一、小鬼当家——劳动实践篇

52. 小班——自己的事情自己做

53. 各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

54. 每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

55. 中班——我是快乐小帮手

56. 各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

57. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

58. （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

59. 各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

60. （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

61. 各班每周评选出本周的“值日之星”。

62. 大班——劳动最光荣

63. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

64. 让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

65. 通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

66. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。

67. 每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

68. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

69. （在记录表上进行评价）

70. 每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

71. 二、我能行——活动展示篇“我能行”

72. 劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）

73. 小班：穿衣服比赛。

74. 中班：剥毛豆比赛。

75. 大班：上学准备。（整理书包）

76. 三、我真棒——活动总结篇

77. 各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励

78. 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

79. 二、具体安排：

80. 时间：20xx年4月23日——28日

81. 地点：各班

82. 参加对象：全体教师和幼儿

83. 活动负责人：各班班主任教师