随着科技的飞速发展，健康已成为人们关注的焦点。2023年，我国将推出全新的健康教育培训计划，旨在提升全民健康素养。本文将为您简要介绍这一计划，助力您开启健康生活新篇章。

1. 五、教学措施

2. 健络、抓好培训。要建立一支热心健康教育工作、掌握健康教育基本知识和技能的健康教育骨干队伍。充分发挥社区领导和群众的积极性，定期开展业务培训，提高健康教育员的工作能力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教育全面开展。

3. 三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的`重要活动。要确保幼儿活动的。时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。

4. 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

5. 迎接上级对学校心理健康咨询室的验收、检查。

6. 学校心理健康教育队伍建设。

7. 体育教师严军平撰写的《在体育教学中培养学生心理素质》，学校体育教学树立健康第一的指导思想，不仅培养学生健康的体魄，而且维护他们的心理健康和提高他们的心理素质。

8. 高三高考考前心理调适

9. 培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

10. 心理咨询室新学期宣传（主管校长国旗下的讲话）

11. 建设心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的准备。

12. 坚持每天一小扫，元旦、春节、“五一”、“十一”等重大节日前集中整理办公室制度，并不定期地进行检查，将检查结果记载，作为年终“双文明”考核的依据之一。努力做到地面干净、无痰迹、烟头、纸屑、杂物，门窗玻璃、墙壁、室顶无积尘、无蛛网，不留脏乱死角。

13. 继续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

14. 减少缺课；

15. 复习新广播体操《希望风帆》。

16. 树立健康第一的理念，培养健康行为，建立和谐校园，促进师生、社区成员的健康。

17. 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

18. 七月份：通过板报宣传，重点宣传夏季养生保健知识及意外伤害防范。

19. 利用班会进行团体心理辅导；

20. 四、教学重点

21. 初中学生青春期心理健康教育专题讲座。

22. 积极参加园内组织的“普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训。

23. 开设“健康促进教育”和“诚信教育”系列活动，如眼保健操比赛、演讲比赛；

24. 十一月份：结合世界糖尿病日，开展糖尿病防治知识宣传，活动形式以健康教育讲座。

25. 心理辅导室以热情，具有无私的助人之心和奉献精神接待前来咨询的学生与家长，并给予最大的帮助。

26. 对新生进行心理健康教育，帮助他们做好入学心理准备。

27. 九月份：

28. 召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。

29. 心理健康教育班会活动。（重点：初一高一新生学校生活适应性心理教育）

30. 做好评估、注重质量。要针对社区存在的主要健康问题及

31. 指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

32. 校第三届百佳“阳光少年”颁奖大会（六一节）

33. 获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。

34. 4根据辖区内常见病、多发病以及季节性多发病等特点，进行相应的健康教育和宣传。

35. 积极完成市爱卫会分配的各项爱卫工作任务。坚决制止随地吐痰、乱扔果皮、杂物，乱吐瓜子皮，口香糖等不良社会行为，不在禁烟区抽烟，保持环境的整洁干净。

36. 大力开展健康教育专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合社区卫生服务，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以电话教育、展板、知识竞赛等，邀请街道卫生院的医师定期给居民上课。结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育，创建文明卫生社区的宣传教育以及社区卫生公德及卫生法规的宣传教育。并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。

37. 为了做好20xx年健康教育工作，落实《国家基本公共卫生服务20xx年工作规范》要求，根据市卫生局的相关工作精神，结合我辖区居民健康需求，特制定本年度健康教育计划。

38. 心理健康教育

39. 参加香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。

40. 小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

41. 规范课堂教学行为；培养学生身体素质。

42. 健康教育是学生素质教育的重要内容，重视健康教育工作，不断提高师生的健康意识和自我保健能力。通过有计划、有组织、有系统的健康教育教学活动，促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

43. 三、 具体工作

44. （一）健康教育

45. 严格按照上级要求开展健康教育讲座和健康教育咨询活动。

46. （1）六年级挑战自我教育：六年级学生临近小升初考试，面对竞争与压力，正确认识自我教育、调适考试紧张、焦虑教育，培养自信心，使学生从紧张、恐惧、自卑中解脱出来。开展临考保健等心理健康教育。

47. 二、 工作思路

48. 认真履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周,进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的为疾病花钱转变为主动的为健康投资，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。

49. 对六年级学生进行心理小调查。

50. 知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。

51. 按照《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》、卫生部《国家公共卫生服务规范20xx版》，认真做好健康教育的各项工作。主要工作内容如下：

52. 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

53. （3）营养教育：对学生举办饮食营养与健康专题讲座，合理营养、平衡膳食；

54. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。

55. 加强制度建设。将心理健康教育课纳入教育教学计划；学校要定期开展心理健康教育的交流、研讨；把心理健康教育课的`开展情况纳入学校教育德育工作的年度考核之中，并开展心理健康教育课评比活动；设立网上心理咨询室，为学生提供咨询辅导，设立心理信箱，组织全体教师参与心理健康教育工作。

56. 制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

57. 利用社区资源、推进健康教育。要建立固定的社区健康教育阵地。开展经常性的健康教育活动。在抓落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增强吸引力，提高有效性、针对性。

58. 积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰。每周一、三、五下午咨询室有咨询老师值班。

59. 本学期教材内容由四个部分组成。

60. 十一月份：结合食品卫生宣传周和1114的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的宣传教育。

61. 四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。