五一劳动节，春风送暖。在这充满欢乐与希望的日子里，我国各地纷纷举行庆祝活动，让小学生们尽情享受这美好的时光。让我们共同感受劳动的乐趣，共同成长。

1. 药店：触摸“五一”，体验“中脉蜂灵。

2. 有一位老伯，他利用农闲时间去帮助他人，做了一位“义务劳动工”，他家在安徽颍上，县里的居民无人不知他为县民做的好事儿，声名远扬。劳动可以使自己受人尊重，博得他人好感。

3. 二、活动主题

4. 我又涮了涮拖把，把拖把拉到客厅里，心想：“客厅那么大，啥时候才能拖完”我灵机一动就像画圆圈一样，画一个又一个，很快就画完了，就在这时奶奶走了出来对我说：“你拖地拖得真干净啊!我看你该怎么出来”我一想，有了，可以背着拉拖把退出来，把踩上的脚印又拖一边。奶奶夸我聪明，我感觉我画了一个大型棒棒糖。

5. 以上所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一个健康、欢乐、和谐的“五一”。让所有员工在热闹的活动环境中，让心灵得到提升，身心愉快、舒畅。

6. 舞蹈：《老鼠爱大米》

7. 七点半的时候，我终于把卫生打扫完了，爸爸，妈妈也起床了，爸爸，妈妈异口同声的说：”哇！咱们家女儿懂事了许多，真是棒级了！“真是一个愉快的”五一“劳动节！

8. 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

9. 到了老家。只见奶奶正在打井水洗菜，我便“嗖”地一下子来到奶奶的旁边，说：“奶奶，奶奶，我来帮你打井水吧。”奶奶说：“今天我的孙子爱劳动了。”我说：“这几天放假，就是让我、爸爸、妈妈来帮你们做事情的。因为今天是劳动节呀!”奶奶说：“那好吧，你就来帮我打几桶井水来吧。”我笑了笑说：“好嘞。”说着我就忙了起来。我一下子就打了三大盆井水。我打了这么多的井水，奶奶就关心地说：“烨烨，你一下子打了这么多的井水，累了吧，快进屋休息一会儿吧。”我说：“没事，我不累。”说完我便匆匆地走到爷爷的身旁，去帮爷爷做事了。

10. 记数员：

11. 活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。

12. 三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。

13. (三)配套名址数据。适合于“五一节”商函的目标受众主要包括18-40岁中高收入人群，工商英才、白领女性、私家车主、大中专学生等人群。

14. 能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（

15. 看到此时，我不由得放下了正在吃的汉堡，心想，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过于平淡，殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是爱，它使我们明白了母爱的伟大和无私，更加激起了我对父母的爱，这几天我闷闷不乐的心情顿时一扫而光。

16. 在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。

17. 让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；

18. 活动建议时间在：20xx年5月1日14：00—

19. 表演：五年级(

20. (一)政府部门：五一劳动表彰宣传、五四青年表彰宣传。

21. 30日

22. 我们开始爬山，很快就爬到了半山腰。突然，我的胃痛，我的父母累了，所以我们坐在一块大石头上休息我们的脚。过了一会儿，爸爸妈妈正要离开，但是我太累了，再也爬不动了，所以我对爸爸说:“爸爸，我们回家吧!”爸爸严厉地说，“不要再爬山了是的，但是你永远也看不到山顶上美丽的风景。在这里休息，我们上去。”听了这话，我立刻从石头上跳下来说:“我想看看山顶的风景。”妈妈和爸爸立刻笑了。原来他们知道我懒惰，所以他们给了我一个对策。

23. 敢字当头，迎难而上；团结拼搏，争先创优。

24. 指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）

25. 五一好运“与日俱增”。

26. 三、活动形式

27. 舞蹈编排：xx

28. 开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

29. 五、服务策略及运作要求

30. 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员

31. 组委会成员：xx(xx乡中心小学教导主任)

32. “吃嘛，吃嘛!妈妈，妈妈，你还没吃饭呢!”那个妈妈一直拒绝，不吃女儿给的东西，她说：“你吃吧，妈妈不饿。”那个妈妈托着下巴，双眼望着她的女儿，满脸都洋溢着幸福的微笑，那个女儿一手拿着汉堡，一手拿着鸡腿，正狼吞虎咽地吃着，那个妈妈的衣服上还有着许多补丁。

33. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

34. (二)提供个性化投递服务。有条件的局可开设个性化投递信箱，为客户提供限时投递、定时投递、小礼品配送等个性化投递服务。对于有“五一节”logo的商函，可开通“绿色通道”，确保实现投递的服务承诺。对于退信，要先退回业务揽收局，做好退信名址整理，再征求客户的意见处理退信。

35. 口风琴演奏：《马兰花开》

36. 地点：保安室与1栋、2栋宿舍楼之间。

37. 组委会副主任：xx(xx乡中心小学副校长)

38. 编排：xx

39. 让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

40. 擂响五月，放“价”送“礼”。

41. 组长：xx

42. 舞蹈《快乐摇摆》

43. 创建学习型企业，争当知识型员工。

44. 20xx年x月x日——20xx年x月x日。

45. 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

46. 知道5月1日是国际劳动节

47. (一)小班——自己的事情自己做

48. 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

49. 参赛对象：全体员工，每次单人进行投篮，投中者给予规定奖品。