——开启语言文字的魅力之旅

1. 对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

2. 以深化语文教学改革为契机，加大课堂运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生课业负担的同时，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学质量。

3. ⑶授人以渔，教给方法，提高兴趣。

4. 扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。

5. 本期教材的编排仍然是分为六个单元共30课，与以往不同的是本期文言文的学习明显增多，单独设两个单元，因此教学的重难点就不言而喻。本册书单元主题鲜明对学生学习能力和价值观的培养都有很强的.针对性，层层深入，细细渗透，旨在激发学生的感悟能力和审美情趣。下面我结合单元主题对本期教材做以系统分析：

6. 思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

7. （5）培养写作的兴趣和良好的习惯，增强习作的新颖性。

8. 通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的能力。

9. 期中考试之前：教完第一、二、三五单元；

10. 四、学期目标

11. 在课堂教学中突出“读”这一环节，培养学生的朗读能力。

12. 作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

13. 教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

14. 名著导读

15. 七、教学措施

16. 加强“双基”训练，克服汉字、书写、释义的困难。在平时教学工作中到指导，多检查，促使学生养成良好的学习习惯。

17. 实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

18. 认真落实备、教、批、辅等常规教学工作。

19. 以初中语文课程标准为依据，认真学习统编本教材先进理念，落实每一节课，努力提语文课教学质量。

20. 希望通过本期努力，在期末全县统考中及格率、优秀率、人均分都进入一类校前三名。

21. 四、教学工作重点

22. 教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

23. 组织3—4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。

24. ⑴发现闪光点，创造成功的`机会。

25. 继续抓好集体备课，发挥集体效能。

26. 人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。

27. 全期以18周教学时间计算，共90课时，其中：

28. 本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，学生一定会感兴趣。

29. 认真做好学困生的工作。以鼓励为主，温情教育。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

30. 教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，总揽全局，面向全体。同时做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

31. 进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

32. 开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

33. 培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分析能力。

34. 综合性学习、写作

35. 优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

36. 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听优秀老师的课。

37. 二、工作目标

38. 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

39. 优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

40. 三、本期奋斗目标

41. 课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

42. 引导学生整体感悟文章内容，在初步领悟文章思想内容或艺术特色的基础上，精读品味语言，深入体会文章情景的美、人物形象的美，在美中积累语言。

43. 教材分析

44. 三、教学的总要求

45. 坚持认真上好阅读课，让孩子以书为友，与书为伴，在浓浓书香中提升语文素养。

46. 阅读