随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越注重互动性与趣味性。本文将探讨如何优化幼儿园教学，提升教学效果，让幼儿在快乐中学习，在互动中成长。

1. 知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。

2. 幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作。

3. 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4. 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

6. 活动准备：

7. 知道自己会做哪些事情。

8. 准备一些劳动工具。

9. 活动过程：

10. 一、谈话，我会做的事。

11. 小朋友都长大了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢？

12. （我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等）

13. 鼓励幼儿分组讲述。

14. （让幼儿学会交流，把自己会做的事情讲给好朋友听听，通过交流知道自己很了不起，会做很多事情。）

15. 请幼儿到集体面前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静地倾听。

16. 二、学习儿歌：别说我小

17. 今天我们学习的儿歌是《别说我小》。

18. 老师有感情的朗诵儿歌。

19. 让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的？鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。

20. 幼儿跟着老师朗诵儿歌2遍。

21. 三、幼儿学做一些力所能及的事情

22. 出示劳动工具，让幼儿认一认。

23. 你会使用这些劳动工具吗？

24. 请部分幼儿使用这些工具，根据幼儿操作的情况，老师给予正确的评价，鼓励幼儿要做自己能做的事情。

25. 鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。

26. 四、仿编儿歌

27. 幼儿分组朗诵儿歌。

28. 鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。

29. 幼儿分组学编儿歌，老师进行及时的指导。

30. 让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。

31. 根据幼儿仿编的情况，给予鼓励。

32. 五、活动延伸

33. 鼓励孩子做力所能及的事情。

34. 培养孩子养成爱劳动的习惯。

35. 阿姨，你别说我小，我会刷牙和洗脸。

36. 爷爷，你别说我小，我会洗碗和拣菜。

37. 妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚

38. 孩子的话：

39. 我以前都不会穿衣服，现在我会了，我还会自己穿裤子、穿鞋子，会整理自己的学习用具，还会浇花，每天早上和老师一起打扫卫生。

40. 孩子能在老师的帮助下，认识并使用劳动工具。

41. 老师的话：

42. 通过谈话，进一步了解幼儿都会做写什么事，同时激励那些还不愿意自己动手做事的孩子赶快动手，做能干的孩子。

43. 幼儿学习儿歌速度很快，都很积极。

44. 让幼儿在集体中学习使用一些劳动工具，有利于培养孩子的`意识。

45. 幼儿能根据自己的感性生活经验，大胆的仿编。

46. 活动反思：

47. 幼儿对自己长大了、变能干了感觉特别高兴，所以在一开始的谈话部分幼儿都很愿意说自己的优点，讲自己会做的事情，在学习儿歌时用的时间很短，朗诵两遍就会了。

48. 在仿编部分如果能让幼儿自己组织语言，更能体现孩子学习的主动性。

49. 《别说我小》

50. 妈妈，您别说我小，我会穿衣和洗澡。

51. 爸爸，您别说我小，我会擦桌把地扫。

52. 奶奶您别说我小，我会给花把水浇。

53. 爸爸妈妈工作忙，我会做的事真不少！

54. 简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。

55. 增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。

56. 加强幼儿的安全意识。

57. 知道在发生危险时如何自救。

58. 活动重、难点重点：

59. 难点：

60. 活动准备

61. 大眼睛胸饰两个;红色颜料

62. 教学ppt。

63. 活动过程

64. 活动导入：出示课件图片。

65. 教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。

66. 活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

67. (

68. 随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

69. 师：传染病是通过什么方式进行传播的?

70. 以红眼病为 例，演示"传染" 。

71. 请两名幼儿(A 、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒) ，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了 "红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和 B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B 在不经意的时候，用手摸了"眼睛" ，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到 B 的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。

72. 小结：红眼病主要是通过手的接触来传染的，所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。 (请幼儿A和 B去洗手间洗手) 。

73. 引导幼儿了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等传染病的传播途径。

74. 水痘：在发病初期，飞沫传播;疱疹溃破，会感染健康皮肤;患病期间，还会通过衣物、用具传播。

75. 腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。

76. 手足口病：经皮肤、物品用具传播。

77. 引导幼儿讨论预防传染病的方法。

78. 讨论：得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?

79. 小结：得了传染病的小朋友要回家隔离治疗，不去人多的公共场所，不到亲戚朋友家串门， 咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。

80. 传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?