春暖花开之际，幼儿园里洋溢着欢乐的气氛。今天是“腊八节”，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛整个世界都沉浸在节日的温馨之中。欢声笑语，童趣横溢，一场属于孩子们的欢乐盛宴即将拉开序幕……

1. （1） 默读2——8自然段，要求：画出描写八儿的句子，想想这些句子分别属于对人物的哪种描写，品读你画出的句子，思考你从中体会到什么。

2. 将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让营养员阿姨做腊八粥。

3. 请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?

4. 初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。

5. 师：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候装扮得漂美丽亮的。小朋友，你们说，我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)

6. 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

7. ④怎样理解第八自然段的反问句？八儿对腊八粥虽是望眼欲穿但也只能苦苦等待（板书苦苦等待）

8. 了解腊八节的来历和习俗。

9. （3）文章用了一个什么字来形容八儿的猜想？

10. 过了腊八就是年

11. 请幼儿简单介绍腊八粥的.食料。

12. 豆宝宝、米宝宝来分家

13. (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......

14. ①主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义。

15. ②邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书。

16. ⑤主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动。

17. 你喜欢文中的那些句子，给大家读一读，课下可以抄在你的积累本上

18. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

19. 学习文中人物对话的描写，通过读文及拓展阅读，感受亲情给人带来的温暖。

20. 吃了一枚大枣的八儿，总算暂时堵住了小馋嘴巴，请同学们再通读课文，谈谈自己读了《腊八粥》之后的感受

21. 盼粥

22. 亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的快乐和喜庆附

23. 初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

24. 幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道）

25. 活动过程：

26. 3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力的进行生态建设，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。随着本月“环保节”的主题开展，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能够积极与周围环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树、护树活动。

27. 量一量树有多高、多粗。

28. 幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

29. 看粥

30. 收集各种各样的废旧材料。

31. 四、组织幼儿环绕游戏主题进行讲评。

32. 【活动准备】

33. 发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。

34. 幼儿装扮自己。

35. 初步了解每年农历的十二月是腊八节

36. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

37. 活动准备：

38. 阅读沈从文的《腊八粥》全文，出示阅读提纲，指名读

39. 2——19是按怎样的思路来写的？（板书）

40. 认识我身边的.树，比一比不同。

41. 一、引入

42. （3） 再分角色读，要读出八儿的天真可爱和妈妈对他的宠爱。

43. 【活动延伸】

44. 《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

45. (二)以顾客的身份参与游戏进行指导：

46. 盼迫不及待

47. A、看看这些豆宝宝你认识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的.名字）

48. 腊八粥里面会有多样不同的食材。

49. 请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

50. 培养幼儿遇到艰难或问题能积极思量解决及合作商议的能力。

51. 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

52. 【活动目标】

53. 重点：通过人物动作、语言、和心理活动描写，体会八儿一家的其乐融融。

54. 学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。

55. 通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。

56. B、豆宝宝有名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观察比较，初步知道大米、糯米和血糯米）

57. 能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

58. 腊八节的来历。

59. 过渡：美味的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴，方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员，那么面对甜甜、腻腻的一锅粥，他的表现如何呢？我们首先来学习盼粥这一部分。

60. （1）分角色朗读9—11自然段，思考：八儿开始计划粥怎么分？后来想怎么分？为什么变卦了？（理解八儿的讨价还价、得寸进尺）

61. 师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）

62. 勺、夹子、不同大小的容器。

63. 活动内容：

64. 一、引出游戏主题。

65. 组织幼儿商议如何布置游戏场景(柜台)，并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模，满足众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。

66. 活动过程:

67. 周一下午3：00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”。

68. 游戏：“穿越侏罗纪”。

69. 邀请一位精通园艺的家长朋友。JzD365.coM

70. 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。