在纷繁复杂的世界中，总有一些事必须做到极致，如同炽热的岩盘，闪耀着令人难以忘怀的光芒。这七件事，是人生路上的璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。

1. 物质准备：24张桌子、24个盆、12个大圆竹匾、12个“三春”、桔子48个、生姜12排、红筷子12包（十双包的）、块状红糖12块、糯米粉48包。

2. 活动过程

3. ——你喜欢吃饺子吗？

4. 黑板设计美术字及绘图“感谢你，教师！”

5. 主持者引导学生回忆教过自己的教师。

6. 20xx年12月21日(周六)上午9：00-

7. 班主任发言。（作为机动内容安排）

8. 知道今天是什么节日吗？（冬至）

9. （2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

10. 10 幼儿展示自己的冬至食品，如饺子、汤圆等。

11. 40 教师组织幼儿进行冬至食品的展示和品尝，增强幼儿的动手能力和品尝能力。

12. 活动准备：

13. 师：儿歌里，羊妈妈包什么？

14. 二、活动过程

15. （2）幼儿搓汤圆。

16. 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

17. 冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》

18. （1）大班幼儿和糯米粉。

19. 家长示范讲解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元宝、金银元、舂米石臼、喜鹊圆等的方法及寓意。

20. 尝试与同伴合作制作汤圆，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

21. 幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

22. （二）介绍冬至小知识

23. 幼：好吃！

24. 幼：又香又甜。

25. 能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；

26. 师：小朋友吃过麻糍吗？

27. ——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

28. 二、活动时间：

29. 请同学们登台向大家叙述关于教师的故事，讲自己经受的事情。师生鼓掌。

30. 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

31. 主持者过度话题，由教过自己的教师到现在的教师，扩大到全国全部的教师，引导大家对教师的理解与敬重。

32. 40-

33. （四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

34. 培养幼儿的生活自理能力和动手能力，提高幼儿的生活技能。

35. 初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

36. 00 教师组织幼儿进行冬至游戏活动，如踩高跷、跳绳等。

37. 播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

38. 五、活动准备：

39. （1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

40. 寓意：捏金元宝和金钱饼（银元），祈求财源广进；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷丰登；捏小狗，狗能守门防盗，希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”——“客鸟丸”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上，引喜鹊来啄食，招来好兆头。在搓汤圆的时候，还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统，希望人们爱惜食物。

41. 你对冬至有哪些了解？

42. 三、活动地点：

43. 课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

44. 活动重点：

45. 10-

46. 师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

47. 保持良好的心境。

48. 教师介绍冬至相关知识

49. 能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

50. 提前布置学生在班会上送给教师一句话作为节日礼物。

51. （四）小结。

52. 让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

53. 包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

54. 幼儿准备材料：手偶、饺子、汤圆、玩具等。

55. 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

56. 30-

57. 师：小朋友，伯伯为我们做的.麻糍好吃吗？

58. 捣米

59. 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

60. 二、活动主题

61. 幼儿园操场

62. 活动名称：

63. 教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

64. 四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给——吃。

65. 10 幼儿进行活动总结，分享自己制作的美食和体验。

66. 师：谁知道麻糍是用什么做的？

67. 幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

68. 区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。