夏日炎炎，阳光洒满校园。在这充满活力的日子里，一场别开生面的校园活动即将拉开序幕——小学元帐篷节乐翻天！

1. 谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放奖品

2. (

3. 提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

4. 学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料。

5. 了解“元宵节”

6. 讨论：

7. 时间：2月14日

8. 汤圆领取时间：2月15日、16日两天。

9. 另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。

10. 、师生合作下锅煮汤圆;

11. 让学生感受元宵节的欢庆场面。(前一段是大家有秩序的参观，欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题)

12. 第二阶段：

13. 今年元夜时，月与灯依旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神

14. 爱情留言版——说吧，说你爱我吧

15. 1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

16. 过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗?

17. （一）前期准备（寒假）

18. 同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵。

19. 元宵节传说之谜——新年铜锣响当当系列活动

20. 体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

21. 要健全组织。区里建立了由区委、区政府有关领导和区级有关部门、单位、各街道办事处负责人参与的元宵灯会活动组委会，负责区元宵灯会活动的组织协调工作，并设立活动办公室，具体组织实施元宵活动。各镇街场也要成立相应的灯会活动领导小组，组织开展好本单位的元宵灯会活动。

22. 爱的宣言——在主持人的带领下，宣读《爱的宣言》，向自己心爱的人表白真情。

23. 四、活动准备：

24. 二、活动目的：

25. 五、活动规则：

26. 地点：华发北店、侨城店

27. 活动总结

28. 2月22日前，准备灯谜谜底，准备奖品，通知。

29. 三、活动地点

30. 食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——xx班主任负责

31. 学生课前准备：

32. 在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责

33. 时间：2月14日晚7：00

34. 二、活动时间

35. 恋爱有礼

36. 活动持续时间：

37. 表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。

38. 营造浓郁的活动氛围

39. 一、活动背景：

40. 00）

41. 欢乐闹元宵

42. 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

43. 活动重点：

44. 有了垃圾该怎么办?

45. 五、活动目的

46. 活动方案五：学习诗词佳句

47. （二）主题活动（元宵节当天）

48. 内容：活动期间，凡购物满100元即可凭电脑小票到中庭选取谜语一个，凡猜中者可凭谜底及小票现场盖章。凭盖章后的小票到铜锣湾量贩可领取汤圆一份。小票金额不累计，每人限领一份。

49. 请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。

50. 情人节、元宵节

51. 四、活动内容

52. 对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

53. 2月22日活动当日，各个班委负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;可以由班级内纪律部负责维持活动期间的秩序。

54. 2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

55. 时间：20xx年2月15日

56. 谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

57. 在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。

58. 学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动第二阶段手设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交五份，学校进行评比。

59. “开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）

60. 做灯笼、猜灯谜、得奖励

61. 三、活动重点和难点：

62. 由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

63. 校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。

64. 活动结束后，每班（三——六年级学生）交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

65. 内容：

66. （2）“二人手”：可以由三对人同时参加，男女双方各拿一个筷子，同时夹取乒乓球，在规定时间内，夹球数量最多者为获胜者。

67. 在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事。