1. 校园环境布置：张贴海报等。

2. 一、播放《感恩的心》歌曲。

3. 在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

4. ②在宽广博大的人生海洋中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的平安宁静之地。

5. ●教师总结：在《天亮了》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌？

6. 同学们看完后，都留下了感动的眼泪。

7. 活动过程：

8. 用你的小手去触摸父母的大脚丫（小学部）。

9. 学生讲故事：《天亮了》

10. 设计班会的步骤及串联词。

11. 《给爸爸妈妈的一封信》

12. （徐）下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节——抢答题马上就要开始啦！

13. 二、班主任故事导入

14. （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

15. 时间：20xx年9月28日

16. 地点：

17. ●主持人戴姿倩：视频中的女孩就是我们以前所经历过的。对自己父母的付出，不知道珍惜，而对陌生人的一碗面就深存感恩。不是我们不想，而是我们不知，身在福中不知福。

18. ●主持人：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？下面请看视频《学会感恩》

19. 演讲《什么是感恩》

20. 通过开展演讲比赛活动，使学生深入了解感恩、体验感恩。

21. （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

22. 制定活动计划；

23. （二）千人手语操《感恩的心》。

24. ②答对的小组加一分。

25. （徐）由于时间关系，我们的抢答题只能到此结束，下面我们将进入第五个议程——自制贺卡评比，活动要求：评选出最佳创意奖、最令人感动奖、最精美奖，每人每一个奖项投一票。

26. 父母为自己的成长付出了许多心血，请在放学后端一盆温水，给爸爸妈妈洗一次脚。用你的小手去触摸父母的大脚丫，感受岁月留在父母身上的那份痕迹。

27. 结束班会

28. 活动目的：

29. 为妈妈分担一定的家务（力所能及）。

30. 地点：20xx级2班教室

31. 活动重点为什么要学会感恩，如何感恩。

32. （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

33. 本周作文课以感恩为主题的作文，3—4年级写作文， 1—2年级说几句话。

34. 要求孩子们将自己想要感激的人或事写在成一段文字，题目自拟，电子版传我处，最好配有你和最想感恩的人合影照。随后我们会在媒体平台推送你的文章，让你的心中的ta看到。当然我们也倡导你能亲自给父母亲洗一次脚或者头，用自己实际行动践行感恩之心。当你怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想你已经理解了我们活动的全部意义。

35. 三、学生展示感恩卡，教师选择2—3名同学讲一讲为什么制作感恩卡，并由同学们选出5张优秀的感恩卡，并要求学生把感恩卡赠送母亲。

36. 大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！下面请看视频

37. 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？

38. 活动目的学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容

39. 主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束。

40. 《母亲》的作者是谁？——高尔基

41. 写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

42. 思考：你能举出父母爱你的故事吗？

43. 活动基本步骤：

44. （3）《爱的奉献》。

45. ●主持人小结：

46. ———莱斯（英国词人）

47. 我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”，被选中的同学将颁发奖品。

48. 我们来评选最佳表现的小组和个人。（评选、颁奖）

49. 收集学生成长经历中的一些感恩事件。

50. 妈妈：给你。

51. 视频：春之声

52. （徐）下面请欣赏唐小华、花城远同学精心准备的小品——《妈妈辛苦了！》

53. 活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》等准备。

54. 四、活动背景

55. ③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲……，她是失败时的伴侣。

56. 本次主题班会是一次实录，经过加工而成。时间需要60多分钟。自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

57. （周）的确，母亲为了孕育我们，每天都在重复着简单、琐碎，而又必不可少的家务工作，这是千千万万个母亲生活的真实写照。现在让我们向大家发出倡议。

58. ●学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

59. 看一段母亲爱孩子的广告

60. （3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

61. 唱队歌。

62. 写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品粘贴在墙报、黑板报进行展览；

63. 请举例说说你所知道的有关孝敬母亲的事例。