在这五彩斑斓的节日里，幼儿园里欢声笑语，传承着民间乐趣。

1. 三、活动背景、目标和对象：

2. 救助站：85份

3. H 活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。

4. 活动过程

5. 活动内容：通过游戏的形式，让孩子们了解腊八节的传统习俗。比如，猜灯谜、剪窗花、贴春联、画年画等等。在游戏中，老师们可以适当地引导孩子们学习相关的传统文化知识，同时增强孩子们的亲子关系和团队协作能力。

6. 了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些有趣的活动一起度过这个传统节日呢？

7. 五、活动流程：

8. 在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）

9. （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

10. A招募志愿者:xx月7日xxx月9日。

11. 【活动准备】

12. E 派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

13. 教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

14. 然而，在这个温暖的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱护。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

15. 四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

16. 如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。

17. 活动进行：

18. （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

19. D人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;

20. E小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

21. G小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

22. 腊八粥图片、材料；

23. 这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

24. 动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！

25. 三、介绍腊八粥

26. 【活动建议】

27. “生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的愉快和祝福！

28. 东城敬老院：110份

29. F派发完，注意回收所产生的`垃圾，处理好场地物资。

30. D车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。

31. 借助课件，师幼共同朗诵童谣。

32. 认识腊八节

33. 六、活动应急：

34. 20xx年1月2日上午8:00开始

35. 通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

36. 提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

37. 感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

38. 宝泰慈善助老超市、居委会门口

39. 请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

40. 活动总结：

41. 【活动目标】

42. F 派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。

43. 快快乐乐过腊八

44. E派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。

45. 20xx年xx月xx日

46. 腊八蒜里品年味

47. E 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

48. G 小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

49. xx时x报、x市志愿者拓展服务总队、xx栈

50. 参加区域活动。

51. xx敬老院：65份

52. 流浪点：45份

53. 活动准备

54. C每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。

55. 三、活动内容：

56. A各参与人员，可以在我们的网站(阳光网xx栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、xx行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起分享。

57. 如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。

58. 大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。

59. 五、品尝腊八粥

60. 粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥终于要出锅了～～在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气飘荡在整个幼儿园温暖着你 我 他。

61. 教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

62. 又是一年腊八时，在这美好的节日里，社区将为居民派发腊八粥，给寒冬增添一股浓浓的暖意，数量有限，送完为止，谢谢。

63. 幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料”《拥抱冬天》。

64. 六、 活动应急：

65. 二、介绍腊八风俗

66. 幼儿集体品尝腊八粥。

67. B组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。

68. 活动内容：在幼儿园厨房里，老师们准备好了材料，让孩子们亲手制作腊八粥。孩子们将自己的糯米、红豆、莲子、红枣等食材一起加入水中，用火慢慢煮，煮至糯米软糯，味道香甜可口，再撒上一些桂花和葡萄干。最后，孩子们可以将自己制作的腊八粥分享给小伙伴们，一起品尝美食。

69. 浓情腊八粥，巧手贺新年

70. C 派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾准备。

71. 一、活动时间：

72. 提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的'传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

73. 活动内容：为了让孩子们更好地了解腊八节的来历和文化内涵，老师们可以准备一些些腊八节相关的绘本，如《腊八粥的故事》、《腊八节的习俗》等等，通过绘本的形式，让孩子们了解腊八节的传统文化，同时培养他们的阅读兴趣和能力。

74. 一、介绍腊八代表的日期

75. 知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。

76. xx敬老院、xx敬老院、xx敬老院;救助站;流浪点

77. 饭桌上的腊八节

78. 集体活动体验腊八节的快乐；

79. 腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，快乐、甜蜜、吉祥、如意、好运、平安、幸福、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来……祝大家腊八节快乐，开心!

80. 过了腊八就是年

81. 玩“童谣”游戏，感受童谣的节奏和趣味性。

82. xx敬老院：95份

83. 二、活动地点：

84. 请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。