1. （1）高矮不同的两只瓶子

2. 选择两个相同的空瓶，把装在大小不同的瓶内的饮料倒入其中，比较出饮料一样多。

3. 学生上学期成绩总体来说还可以，优生成绩比较好。但也存在不少的数学学困生。个别学生不重视学习，学习习惯较差，学习积极性有待提高。少数学生自制能力较差，对自己要求不严，影响教师课堂教学，甚至自暴自弃。这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。

4. 采用引导发现法培养学生类比推理能力；采用尝试指导法，逐步培养学生独立思考的能力及语言表达能力。充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉快的气氛中掌握知识

5. ⑤四边形

6. 尝试实验，获得有关容量守恒的经验。

7. (

8. 针对上述情况，计划在本学期教学工作中采取以下几点措施：

9. 引导学生积极参与知识的构建，组织学生自主研学、合作探究。

10. 时间45分钟，题量20--22题

11. 教学重点：成比例线段、相似三角形和相似多边形的性质和判定，位似图形的概念和作法。

12. 强化规范训练，提高应考能力。

13. 对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励 学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实 行义务补课，以提高成绩。

14. 三、教学措施：

15. 教师：小朋友看一看这六瓶水是一样多的吗？你是怎么知道的？

16. 高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。

17. 四、制定复习计划，合理安排复习时间。

18. 通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。

19. 教学难点：利用性质和判定分析和解决问题。

20. 按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

21. 批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。

22. 合《初中数学教师命题能力的培养与实践研究》课题研究工作，本学期本组教师将结合学生实际自编周作业，具体安排是：

23. 用心参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。

24. 注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;认真开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。

25. ④三角形

26. 在第二轮复习中，应防止出现如下问题：

27. 上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广，尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的'推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

28. 四.不断钻研业务，提高业务能力及水平。

29. 二、教学目标

30. （6）及时指导、纠错争取面批、面授，这天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈，精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生应对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

31. 能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。

32. 分层辅导，因材施教

33. 内容物为海绵小结：方法是将海绵中的水挤回瓶中，比较水位的高低。