1. 30活动开始

2. 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？

3. xx社区一楼圆桌会议室

4. 彩绘与父母共同制作腊八粥的场面(8开素描纸)。

5. 1宣传招募：200

6. 志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。

7. 20xx年xx月xx日下午1；30

8. “八儿”母亲

9. 学生汇报：

10. 四、活动内容

11. 大学生志愿者3人

12. 又是一年十二月初八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东社区在武进电视台新闻中心的'支持下，《嚼百趣》栏目走进花东社区，开展“浓情十二月初八粥温暖花东人”十二月初八主题文化活动。

13. 同桌一起读重点段落。

14. （1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。动手就可以取得。比喻极容易得到。

15. 孩子为父母讲述自己了解的腊八节及每种食材代表的意义。

16. 学习生字，新词。理解课文内容。

17. 腊八粥

18. 30人

19. 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

20. 三、活动时间及地点

21. 组织朗读比赛，互相点评，取长补短。

22. 沈从文

23. 如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。

24. 正音，并反复读关键词语。

25. （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。

26. 煮粥间隙主持人讲解腊八蒜的来历，由工作人员演示腊八蒜的制作过程。

27. 会写的词语：唾手可得、腊月、挑拣、浓稠、仁至义尽、肿胀、沸腾、红枣3.解词

28. 六、作业：

29. 过了腊八就是年

30. 二、 活动内容及目标：

31. 教学过程

32. ①介绍食材

33. 三、再读课文：

34. 师生交流。

35. 活动准备

36. （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。

37. 主持人现场教学，教小朋友们认识腊八粥中的各种食材。30名儿童5人一组，分为6组，在1分钟规定时间内，把食材正确的放到舞台一侧指定的塑料筐内，正确率最高的获胜。

38. 知识性、趣味性、教育性三者结合。

39. 2准备食材：400

40. 九、 备注：

41. 在对腊八节有了一定认知的基础上，就可以和孩子们一起熬制腊八粥啦！在食材的清晰和制作的过程中，孩子们可以尽情感受制作美食的乐趣。（腊八节有着丰富的食俗，比如腊八饭、腊八粥、腊八蒜、腊八冰等，各班级可以根据孩子的年龄特点选择不同的.食育教学内容。）

42. 教师相机总结。

43. 基础知识：

44. 生字：枣落叶灌木或乔木，枝有刺，叶卵形，开小黄花，核果称“枣子”或“枣儿”，椭圆形，熟时红色，可食：枣红、枣泥、囫囵吞枣（喻读书等不加分析辨别地笼统接受）。仁果核内部分或其他硬壳中可以吃的部分：核桃仁儿。沸开，滚，液体受热到一定温度时，内部发生气泡，表面翻滚，变成蒸气：沸点、沸水、沸涌、人声鼎沸。沸腾（亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨）。沸反盈天（形容人声喧闹，乱成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。肿皮肉浮胀：肿胀、肿瘤、肿痛、浮肿、红肿、脓肿。胀体积变大：膨胀、肿胀、热胀冷缩。拣挑选：挑拣、拣择、拣选、挑肥拣瘦。

45. 四、 活动性质：

46. 又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花东社区在武进电视台新闻中心的'支持下，《嚼百趣》栏目走进花东社区，开展浓情腊八粥温暖花东人腊八主题文化活动。

47. 02材料加工

48. 《嚼百趣》栏目主持人讲十二月初八故事。

49. 00参加人员签到

50. 小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。

51. 五、指导朗读：

52. 志愿者给独居老人送十二月初八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。jZd365.CoM

53. 与孩子一起购买腊八粥的原材料，为她介绍必要的制作腊八粥程序。

54. 志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

55. 03送入厨房

56. 在字里行间中体会八儿对腊八粥的渴望与喜爱，体会浓浓亲情。

57. 以“腊八粥”为切入点，结合文章中对腊八粥的描写，深入体会文中八儿对腊八粥的喜爱与渴望之情，从而感悟一家人的情感。

58. 让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清楚、正确的用语言进行表达交流。