在“大班三八活动总结：反思与提升”的篇章中，我们深入探讨了活动过程中的点点滴滴。以下，就让我们共同开启这扇反思之门，探寻如何在实践中不断精进，提升自我。

1. 感受作品的美感。

2. 此环节我联系本节课，总结计算全班人数。通过学生观察规律，寻找简洁方法，进一步强化对4的乘法口诀的识记及理解。最后根据课堂实际可用乘法或乘加的计算方法。使学生喜悦的同时也将思考引向深入。

3. 在引导幼儿讨论过程中，还应该注意充分调动幼儿自身的原有经验和想法，丰富他们的讨论内容。可以让幼儿自己选择表达方式，尝试将自己获得的经验与同伴分享，这样就会使幼儿在活动过程中得到多方面的发展。

4. 节日环境的.布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

5. (

6. 四、百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。

7. 出示印好的花裙子和团好的纸团，幼儿讨论印画的方法。

8. 采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

9. 教师：我们都知道了妈妈的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那我们怎么告诉妈妈呀?

10. 顶气球。

11. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

12. 五、回顾总结，激励评价

13. 祝贺，送礼物(播放音乐：喜羊羊)

14. 会后，进行了厨艺大赛。现场香味缭绕，有考鱼、铁板烧、家乡名菜等。每个女职员都拿出了自己的看家本事现场好不热闹，吃的人也毫不客气，让全员职工过上了一个快乐、祥和、积极向上的三八妇女节。厨艺大赛展示我院女职工在工作之余的另一面精神面貌和风采，进一步激发了职工们参与社会发展的积极性、主动性和创造性，不仅丰富了我们的业余生活，还有利于挖掘和巩固我乡深厚的文化底蕴，弘扬和传承我乡优秀的民族文化。

15. 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)

16. 通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿望。

17. 幼儿：可以用自己认识的字卡。

18. 了解教师工作的艰辛。

19. 教师在为幼儿准备写信的材料上可以更丰富、更有层次性、以满足幼儿个体差异的需要。例如，对于认字的幼儿可以使用字卡，不认字的可给他们准备图片。

20. 引导幼儿看清格式，用绘画的方式给爸爸妈妈写封信。

21. 教师事先准备好的作品展览。

22. 活动一：集体项目男女教职工拔河比赛

23. 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗?

24. 教师：我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢?

25. 活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师：﹙小朋友们，今天我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗?﹚幼儿：﹙开心!﹚师：﹙那现在老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一起来进行情境表演好吗?﹚教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。

26. 综合评析：

27. 鉴于我院职工都不是本地人的实际，乡妇联在乡党委政府及院领导的支持下，在全员职工的积极配合下，3月6日开展了_镇卫生院20__年度优秀妇女表彰、纪念“三八”妇女节厨艺大赛活动，隆重纪念国际妇女运动__周年。

28. 通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

29. 记录用的纸、笔人手一份。

30. 经验准备：幼儿有各种花裙子的视觉经验。

31. 引导幼儿观察制作材料及制作方法。?教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?

32. 让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。

33. 活动中的优点：

34. (2人一组，每次3到4组参赛，用一根绳子绑住两个人的脚，来回一圈，哪个组先完成哪个组就胜出)。

35. 讨论怎样写信。

36. 重点：通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感激妈妈、爱妈妈的情感。

37. 信息活动：妇女节的小精灵

38. 采访妈妈

39. 是谁？在什么时间？地点？要做什么？[知道写信的基本要素]

40. 这封写给大三班小朋友的信我们可不可以看一看呀？

41. 在进行了"给妈妈写信"的活动之后，我们还和孩子们一起制作信封，给爸爸妈妈们读信，邀请家长们写回信，为爸爸妈妈和孩子们创造很好的交流机会，鼓励激发孩子们上小学的积极性，为开展下面的"我要上学了"的主题活动做好铺垫。

42. 采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

43. 活动过程

44. 四、思维拓展 深化认识

45. 中老年组(40岁以上)组长：成员：

46. 请幼儿来判断这三封信是写给谁的？

47. 延伸活动：

48. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

49. 活动准备

50. 小结。

51. 分组安排：

52. 幼儿：亲爱的妈妈，我一定听你的话，好好学本领……

53. 掂乒乓球。

54. 教师与幼儿游戏——抢椅子(播放音乐：兔子进行曲)

55. 效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

56. 活动过程导入：

57. 幼儿分组交流“我的好妈妈”。

58. 教师在材料的准备上，提供了一些汉字卡片，这样的材料提供体现了《细则》中语言领域对大班的要求，即引导幼儿对简单的标记符号的兴趣，在一定程度上满足了大班幼儿进行识字游戏的愿望。

59. 教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?

60. 中老年组男30人、女21人(40岁以上)

61. 理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

62. 教师观察与指导幼儿书写。

63. 回顾以前是如何为妈妈过节的

64. 3月8日1：00——

65. 春回大地暖，情系半边天，“三八”节前夕，按照区妇联《关于开展“三八”国际劳动妇女节__周年纪念活动的通知》要求，结合我院实际，认真组织，搞好“三八节”纪念活动，现将活动情况总结如下：

66. 每队15人;

67. 活动三象棋比赛

68. 一、老师出示三封信，引起幼儿兴趣。