在这静谧的夜晚，伴随着幼儿的欢笑与嬉戏，我们的即将开启。让我们一起沉浸在11篇温馨收录的语录中，感受这份独特的温暖与幸福。

1. 幼儿园班级各班级老师根据班级特色，布置圣诞节活动环境；

2. (

3. 提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？

4. 幼儿作画，教师指导。

5. 各班准备好茶水、纸巾、一次性水杯——各班级保育老师

6. 教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。

7. 三、 我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的。

8. （1）老师组织班级幼儿以及家长到操作集合，面对旗杆，小、中、大班交替站对；

9. 5PPT6提问：

10. （１）提问：你看见了什么？这些有什么用呢？

11. 波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。

12. 创编表演。

13. 设计演唱形式（《平安夜》节奏创编）。

14. 训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

15. (二)装饰圣诞树

16. 活动准备：

17. （２）师结内容，学说对话（突出焦急＼关切的表情和眼神）

18. 三组：口琴、电子琴合奏

19. 教师装饰好的圣诞树图片。

20. 和幼儿一起观看童话剧的视频。

21. PPT2提问：谁在干什么？你还看见了什么？

22. 老师向家长提出活动时的注意事项。

23. 学生回答：这首歌曲优美、抒情……

24. 三、结束部分

25. 主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

26. 三、交流讨论：

27. 一、

28. 主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。

29. 在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。

30. ② 跟琴学唱歌曲的第二声部。

31. 40——

32. 学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

33. 三、 展示幼儿作品，并作出。

34. 50——

35. PPT5

36. 全园广播以及音乐播放、拍照留影（相机提前充电）——

37. 主持人致开场词。

38. 以家庭为单位自由制作水果拼盘。

39. 理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。

40. （2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。

41. （１）是什么礼物？为什么要送闹钟给蛤蟆呢？（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）

42. (三)知识梳理

43. 师：这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好追求。

44. （2）让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）；

45. （1）是什么礼物？为什么要送闹钟给蛤蟆呢？（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）

46. 美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分离。

47. 10分班亲子活动（寻宝游戏）

48. （3）幼儿园大环境创设以及班级环境装饰；

49. 【活动准备】

50. 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

51. 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

52. （３）青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢？

53. 12月17日——12月21日圣诞环境创设。

54. （4）要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办？

55. 冬天的故事

56. 各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

57. 30制作拼盘，评比。

58. （5）学唱第二段歌谱歌词。

59. 五、活动时间：

60. 师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：

61. 准备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。

62. 老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

63. 给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。

64. （2）师结故事内容。

65. 50英语童话剧—圣诞节的来历。

66. （2）主持人请小朋友把手伸进盒子，然后猜出盒子里面放了什么？依次找两个小朋友？

67. 为营造气氛，在圣诞树上挂满各种饰品后，在树上在配上圣诞节相关英语单词，营造英语氛围。

68. 你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

69. （1）提问；发生了什么事？见面的它们会说什么呢？

70. （2）它们在哪？干什么？

71. 幼儿园

72. 总结

73. 四、 延伸环节。

74. 二、

75. （4）在老师的指导下，学习歌曲的第二声部歌谱。

76. 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

77. 教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

78. Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

79. 一：看图设疑引出主题。

80. 八、活动流程

81. 要求：注意聆听歌曲的情绪，说说你对这首歌曲的初步感受。