在这篇的开篇，让我们一同回顾那些闪耀着雷锋精神光芒的感人故事，共同开启一段心灵之旅，感受新时代雷锋精神的传承与发扬。

1. 活动一：校团委组织全校团员在阶梯教室召开了学雷锋动员大会，会上校党委对全体团员青少年进行了团员先进性教育，明确了作为一名合格的共青团员的权力义务和光荣的使命。校团委书记赵丽姮同志带领团员青少年认真领会雷锋精神的内涵，号召全体团员起先锋模范作用，带头做榜样，宣传雷锋精神，践行雷锋精神。

2. 总有人问我，有没有信仰，年少的我总说我信仰善良，现的我说我信仰中国人与生俱来的善良，信仰为他人付出的快乐。我们应该向榜样学习“干惊天动地的事，做隐姓埋名的人”。带着信仰做好自己基层螺丝钉的本职工作，说大一点叫：始终坚持全心全意为人民服务，做到权为民所用，心为民所系，利为民所谋，做合格党员。说小一点叫：“做好自己，不愧于心。”

3. 学雷锋，见行动，为“四城同创”作贡献。

4. 助人为乐，努力学习雷锋；

5. 弘扬雷锋精神，倡导文明新风。

6. 继承优良传统，弘扬雷锋精神

7. 通过这次学雷锋精神，树新风的校园活动，我深刻体会到了雷锋同志那种无私奉献的精神，也明白了树立良好风气的重要性。希望在以后的学习生活中，我能继续发扬雷锋精神，树立良好风气，为校园的和谐发展贡献自己的力量。

8. 学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。

9. 弘扬雷锋精神，争当时代楷模

10. 争做雷锋式的好少年

11. 二、出雷锋手板报，学唱雷锋歌曲，营造学雷锋氛围。

12. （二）利用橱窗、板报等宣传阵地，各种节日、校园活动、运动会为契机，号召团员青年：参加青年志愿者活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的志愿者精神。

13. 学雷锋做一个有道德的人。

14. 参与志愿服务，传承雷锋精神

15. 树新风是我们每个人的责任。一个校园的风气好坏，关键在于每个人的行为举止。通过这次活动，我们明白了树立良好风气的重要性，要从自身做起，言行举止要端正，积极向上，做一个遵纪守法、诚实守信的'好学生。

16. 要大力弘扬雷锋干一行爱一行专一行精一行的敬业精神。

17. 学习雷锋精神，争做世人之傲。

18. 学雷锋精神，树校园新风

19. 相约春天，让雷锋精神在校园闪光

20. 拒绝冷漠和麻木，身体力行学雷锋。

21. 文明新风人人创，雷锋精神代代传。

22. 向雷锋同志努力学习

23. 学习雷锋，钢研传统，春风三月，你我行动！

24. 学习雷锋，你我参与！

25. 助人为乐情长在，雷锋精神心永存

26. 学雷锋、 树新风、 争当校园文明使者

27. 大山里的孩子难成才。这不是偏见，是几十年的现象。山里教学简陋，山里人不想读书，更不愿让孩子读书，特别是山里的女娃，可能从一出生她们的人生轨迹就被定义成“耕田育娃”。《榜样》中有一段采访让我记忆深刻，一位从张桂梅女子学校毕业的学生说：“如果我不读书，可能我的孩子已经三岁了，我感谢张校长让我走出大山。”比起大城市的少女，他们曾经心甘承受老天的'安排，可偏就有这么一位校长，以药为伴、以校为家，徒步劝导家长，用生命传授知识，拖起了两千多孩子的未来。她说：“我这一辈子值得骄傲的一件事，就是我救了一代人。”

28. 知雷锋、 颂雷锋、 学雷锋、 做雷锋。

29. 雷锋大潮永不退，助人精神万里扬。

30. 雷锋精神与时代同行，志愿服务与文明同在。

31. 学雷锋树新风，创和谐校园

32. 传承优良传统，弘扬雷锋精神。

33. 学雷锋，奉献他人，提升自己。

34. 学雷锋，树新风，见行动。

35. 互助、 友爱、 进步——雷锋精神永驻心中。

36. 学习雷锋，做优秀自己，共筑美好师大。

37. 要大力弘扬雷锋锐意进取、 自强不息的创新精神。

38. 践行践行雷锋精，文明家庭我先行。

39. 不朽的雷锋，不朽的.精神。

40. 弘扬雷锋精神，争做文明市民。

41. 雷锋不朽，雷锋精神永垂不朽

42. 学习雷锋，爱我校园，争做礼貌中学生。

43. 三月春风处处留，雷锋精神心中留。

44. 学习雷锋精神，传承中华美德。

45. 争做现代的雷锋——时代的楷模。

46. 雷锋精神永不老。

47. 让行动与雷锋精神同在

48. 同学们将继续发展雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

49. 队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事，去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务；为他人做好事以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

50. 我们要想把工作做好，就要具备与他们一样的精神和作风。努力在务实、勤勉上下功夫，要发扬“劲牛”的精神，做到夙兴夜寝，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

51. 学雷锋助人为乐，做“雷锋”人人尊敬；

52. 学雷锋，见行动，为两个“文明”作贡献。

53. 组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

54. 面对死亡大多数人都是恐惧与担忧，在病床前仍能审阅200余页学生的手稿是何等的毅力。陈定昌没有辜负“决心长大了一定要投身国防，为国家研制精良武器，让中国人不再受欺负”的诺言，他舍小家，为中国做出了历史性的贡献。媒体说他是拓新者，他更是守护者，他用“红旗2”为国铸盾，他用“毫米波、红外、反辐射”为国家安全保驾护航。

55. 其实，在绝大多数国人心目中，学雷锋始终是一项提倡助人为乐的公益活动。不论其缘起如何，经过四十年磨砺，如今已被简化为“再单纯不过的符号”——可以“极凝练地概括为三个字：‘做好事！’。这显然比用“政治挂帅”或“无私奉献”概括“雷锋精神”，来得更贴切、更平实、更少非议。至于近年仍有人愿意探讨“雷锋精神”是属于“共产主义精神”、“时代精神”还是“民族精神”；“雷锋精神”与今日市场经济、消费社会，是“对立”的、“互补”的，还是有可能“化合”的……就让他们继续探讨下去好了。

56. 钢研钢，雷锋魂，不惧浮沉永长存。钢研人，雷锋心，奉献精神亘古今。

57. 弘扬雷锋精神，创建文明城镇

58. 让雷锋精神扎根赣鄱大地，引领社会风尚

59. 时时追寻中国梦，事事传承雷锋魂。

60. 结合班级实际，开展学雷锋主题活动，将雷锋精神融合到学生学习，生活，守纪，文明等各个方面。