1. (

2. 上午活动：

3. 纸的吸水性的实验

4. 《会唱歌的瓶宝宝》

5. 幼儿成长照片；

6. 粘贴活动：飘动的纸带

7. 二、开展活动，观察指导。

8. 生活活动指导：

9. 发言稿课件；

10. 喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。

11. 30----

12. 小便、喝水时提醒孩子遵守秩序、不拥挤。

13. 交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难主老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

14. （二）户外体育活动 小白兔找山洞

15. 第三，从孩子的角度来看，

16. 下午活动：

17. （三）户外体育活动 大型玩具

18. (四)美术活动区域

19. 首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

20. 六、家长工作

21. 玻璃球画：在不同纸上进行

22. 友好的玩，做出哥哥姐姐的样子。

23. 两人合作进行纸花瓶制作，一个抹胶水，一个粘贴。轮流进行。

24. 午休时，组织孩子安静睡觉，提醒孩子不要捂头、趴着、吮吸手指、不带玩具进入卧室。教师要加强巡视，及时报告异常情况。

25. 认识不同的清洁用品。

26. 1月：

27. 三位老师合理安排位置，所有的孩子都要在老师视线所及的范围内。一位指导洗手，一位关注接水，一位发饼干。

28. 交换班级计划和项目计划

29. 宣纸染纸

30. （1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。

31. 11月：

32. 目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。