春意盎然，阳光明媚。在这充满欢乐的儿童节，让我们一起走进幼儿园的小班，感受那份温馨与快乐。

1. 准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。

2. 先让家长围坐在一起，再安排幼儿找自己的家人

3. 为妈妈做力所能及的事情。

4. 领域课程活动。

5. 宝宝们看，地上都是花瓣儿。(举起红色小纸片)宝宝，你能找到这种颜色的小花瓣吗，这是什么颜色啊?还有什么东西也是红色的呢?(同样的方法找黄、绿)——认识的颜色与孩子的生活相联系。

6. 通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

7. 人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。

8. 办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。

9. 活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

10. 一、过程

11. 2 、

12. 5月13日午时

13. 三、活动过程

14. 宝宝们真棒，妈妈呀为你们准备了一份礼物。(出示彩色纸条)你们看看这像什么?(抖动纸条：像花、像焰火等)——让孩子在自由的想象中，充满激情地进入以下活动2、宝宝们真是太聪明了妈妈要为你们庆祝一下。看，妈妈还为你们带来了什么?(出示撕好的小纸片)原来是许多花瓣，哦，下花瓣雨啦，下花瓣雨啦。(把准备好的彩色小纸片撒向空中) ——激起孩子玩耍的兴致。

15. 4 、把手中的气球献给妈妈，拥抱妈妈或亲吻妈妈，给妈妈说一句贴心话。

16. 幼儿再次欣赏故事。

17. 活动过程

18. 幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

19. 以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况，对活动进行改进或者创新，让孩子从小就学会爱与感恩。心怀爱意，是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容，我们不仅仅是要培养孩子的学习能力，更应该注意孩子品质的塑造。

20. 五、活动过程：

21. （1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。

22. 现在请小朋友跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。

23. 培养孩子的动手能力，语言表达能力。

24. 能够用各种形式表达对妈妈的爱。

25. 引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

26. 配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。

27. 感恩母亲，欢乐亲情。

28. 时间：

29. 幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

30. 给太阳宝宝穿上新衣服后，一起来跳个舞吧。

31. 家长和幼儿一起做贺年片。

32. 亲子制作：大手牵小手。

33. 每年的5月第二个星期日是母亲节，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。

34. 首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。

35. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

36. 活动内容：集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

37. 比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。

38. (出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗?

39. 三、活动时间：xxxx年12月31日上午9：00

40. 《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

41. (

42. 全体妈妈和全体幼儿合影。

43. 低幼组——“我和蛋宝宝的一天”

44. (一)活动倡议

45. 制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。

46. 游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈"．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。

47. 目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。