在“无纸化考试浪潮”下，高效便捷的新体验正悄然崛起！

1. 购物小达人：满分五个印章，每选对一个音节词得一个。

2. 提供一幅图或一个实物，至少能说出完整的话，即可获得一颗星，能结合具体的情景说完整的一段话，可获得两颗星。

3. 三是抓生产管理。以“制度规范化、 工作计划 性、实施细致化、考核严肃化”为准则，用明晰的工作思路，服务式的职能管理方式组织生产，调动了职能管理人员积极性，增强了工作主动性。完善安全、环保、消防、公用工程管理体系，明确职责范围，分级、分块负责，与各生产单位签订年度责任状。加强日常安全检查，开展专项安全检查，环保每日检查。对检查出的安全隐患需要整改项必须落实具体人和具体时间，使检查取得实效，对查出的不安全状态、不安全行为及时进行进行处理;对不能及时整改的制定了相应的监控措施并逐条进行了分析。根据危化品 安全生产 需要，上半年下达安全隐患整改8次，完成率88%。并纳入考核。确保上半年公司无重大人员伤亡事故、无重大设施事故、无重大火灾事故、无重大爆炸事故。积极开展“提质降耗，节能减排”活动，练内功，增强产品生命力。紧跟市场，灵活调度组织生产，确保企业经济效益。

4. 学生学科兴趣、特长，比如绘本阅读，自认为优秀项目；过程中测查心理素质等。这也是对课后延时服务的'一个评价。

5. 操作方法：

6. 第一关：我与桑小有个约会

7. 第二关：识字脑力王，书空小达人 （时间：2分钟)

8. 二、测试时间

9. （身份识别）（时间：1分钟) 活动规则：

10. 操作方法:

11. 考试需要人的精力，这些精力来源于何处？

12. 二星：朗诵正确流利，声音响亮。

13. 01生活识字小达人

14. 二是在生产经营方面。环保管理远没有达到我们预期的目标，化学处理和催化微电解处理有长足进步，但没能彻底解决气味问题;氯化物的生产和硫磺后处理气味严重;工作职责及工作完成情况考核力度还不大，干部和员工工作积极性没有最大限度发挥;水排放和水回用的方案还在进一步的推敲和落实。

15. 第一关：智取宝图考查学生看图读单词的能力

16. 购物小能手：得三到四个印章。

17. 第二关：给出录音材料中出现的语段的句式，会自己仿说句子。如：太阳一出现，雾就散了。妈妈一来，我就要回家了。

18. 上课情况：

19. 良好（2颗☆）：仪态大方；用普通话交谈，口齿较清楚；声音洪亮，停顿较合理；表达比较清楚，语言较文明。

20. 活动规则：能在规定的时间（2分钟）内迅速准确地查出指定的字。

21. 评价标准：

22. 个人认为，公司目前的宣传力度还不够，仅局限在现有客户以及自家门前，而没有面对全市人民，这是一个长远的问题，其效果和影响力的体现需要一定时间才能深入人心，所以个人认为这是个需要长期坚持的课程。

23. 四是在内部管理方面。对各部门工作情况、人员纪律的检查力度还不够;在对各部门的管理、特别是在协调方面还有很多的欠缺;缺乏对公司 企业 文化 及工作氛围的建设;员工培训和激励机制有待完善和加强;人事工作还处于传统的劳动人事管理，没有从传统的劳动人事管理向现代 人力资源管理 过渡;ERP系统还存在一些问题没有解决，特别是在财务方面，影响了实施的效果。

24. 第五关：妙语连珠

25. 随机抽取拼音词语后，说出完整的句子，表达流利就可以获得第四枚通关印章。

26. （身份识别）（时间：1分钟)

27. 根据以上分析，在以后的教学中，要加强课堂监督力度，提高每个孩子的课堂听课效率；课下的巩固更要落到实处；对个别学生要重点辅导，重点检查，让其端正学习态度；还要多布置一些了解时政热点的作业，养成学习政治课的习惯，争取期末考试更上一层楼。

28. 通过创新变革考核形式、评价方案，激发低年级学生英语学习兴趣，在考核、评价中提高、发展，体会学有所获的成就感。

29. 选择题中错的最多的是一个时事政治：2014年3月1日，一伙歹徒手持刀具，统一着装，冲进——火车站，见人就砍，造成100多人伤亡。这是一起由——分裂势力一手策划组织的严重暴力事件。这一题中昆明火车站都知道，就是xxx分裂势力策划的，大部分学生就不知道了。这说明学生很少关注时政内容，这是个很大的缺点，以后很多题都会联系时政热点，所以以后的学习中，多注意布置一些了解时政的作业，如看新闻联播、今日说法、或者焦点访谈等节目，多了解社会热点事件。

30. 四、口语交际检测

31. 优秀（3颗☆）：仪态大方，专注倾听题目；用普通话交谈，口齿清楚、发音准确，语调自然；停顿合理，快慢相宜，张弛有度；表达清楚、感受深切、语言流畅；语言文明，有感染力、亲和力，能吸引听众。

32. 02绘本故事“小达人”

33. 活动规则：

34. 三星：能够用心做好生活识字小报，并通过生活识字，认识4－5个汉字。回答流利、自信。

35. 以抽取标题方式，每人背诵课内必背课文一篇。 评价标准：

36. 态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。在项目组当中，每个人都负责了大量的工作，每天都在加班加点的完成工作任务，如果不能热爱自己的本职工作，根本就不能把工作做好。所以在工作当中，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，才能踏实的干好本职工作。

37. 二、实施原则

38. 活动规则：个别测试，学生先进行小猫钓鱼，钓上来的上有本学期需要背诵的课文和日积月累，学生需要把这些内容背出来。

39. 第一关：能用简短的话说出录音材料中语段的主要内容。如：小白兔在拔萝卜。

40. 评价标准:

41. 不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司的各项 规章制度 ，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作方法。

42. ——二年级口语交际考核

43. 购物小帮手：得一到二个印章。 03大家来找茬

44. 【词语迷迷糊糊】随机抽取3张词语卡片，找出错误并拼读正确读音

45. 启动炉没有哪一个角落我不熟悉，因此，只要运行值班人员说一下现象，我就能判断出问题的根源及提出处理方法;启动炉没有哪一项苦脏累的活我没干过，所以，不仅启动炉所有人员，连业主方也不得不挑大拇指。获得认可，赢得信任，里外工作的开展就得心应手。事做到了只是一方面，关键是做人。务实、认真、负责、诚恳，是我不变的做人之道。正所谓：心底无私天地宽。热电分厂、生产指挥中心的主管领导不止一次说：冲着老刘，啥事都好说。

46. 模拟考核，不断完善

47. （由易到难通过拼音四个关卡即可获得通关卡，允许学生选择跳关考核。）

48. 评价准备：带有课文题目的抽签棒、抽签桶

49. 学生到教师处领取游园闯关卡，能够正确拼读校徽上的校名。

50. 评价目的：考察学生在摆小棒的情境中，思考分析11—20各数的组成。

51. 考查学生基础知识、基本技能和综合运用语言的能力

52. 待合格：不能理解图意。

53. 作业格式正确，字迹工整。

54. 为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期一年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，要以过程评价代替终端评价，将传统的考试，转变为适合学生年龄特点的测评形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。

55. 03我来说一说

56. 评价内容：老师现场出题，用小棒摆10—20各数，不熟悉的老师作相应提醒。根据完成情况得二星或一星。

57. 【汉字糖葫芦】孩子们随机摘下2个写有汉字的糖葫芦，快速准确地书空即可。

58. 能说出故事中自己喜欢的角色及原因或演一演自己喜欢的角色可得五颗星。

59. 现场抽取交际情境内容。模拟情境与老师对话。

60. 实行绩效考核是我们酒店从严治企、强化管理的需要，是落实目标责任制的强有力依据。我部门结合自身的特点，将员工的工资、奖金与员工个人的工作表现等直接挂钩，通过不断完善的激励机制限度的发挥员工的工作积极性和创造性。涌现了许多感人的事例。

61. 二星：正确、流利。