在这个寒冷的冬日里，欢声笑语洒满幼儿园的每一个角落。让我们一起走进“幼儿乐园至冬日，快乐冬日，温暖童趣”主题活动，感受孩子们纯真的笑脸和无限的活力。

1. 师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

2. 让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。

3. 活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

4. 做冬至、煮冬至。

5. “冬至魅力饺子大赛”——幼儿园冬至活动方案

6. 快乐冬至节

7. 老师总结，活动结束。

8. 四、参加人员：

9. 通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

10. 暧暧和和吃—碗，保你耳朵冻不掉。

11. 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

12. 冬至科学：白天最短，黑夜最长。

13. 会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。

14. 科学：白天短、黑夜长

15. 问题参考：冬至具体是哪一天？冬至的含义？哪个朝代开始过冬至？冬至有哪些习俗？冬至儿歌大PK等等。

16. 班级整理、餐后散步、午休，活动结束。

17. 让幼儿了解冬至节气的由来及习俗，知道冬至是白天最短、夜晚最长的一天，也是象征着天气最冷的`开始。

18. 通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

19. 吃饺子阶段完毕后，指定老师负责组织家长回到班级门口填写表格、按顺序离开幼儿园；

20. 会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

21. 三、活动目标：

22. 知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

23. 暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

24. b.辅助教师2-3名（可由家长志愿者代替，领取物品，引领家长，分发物品，拍照，维持秩序）

25. ③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。)

26. 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

27. 日常活动

28. ——冬至这天，你家会吃些什么？

29. 三、活动准备

30. 培养幼儿的日常生活习惯和健康意识。

31. 附儿歌:《冬至到》

32. B拌馅阶段：(10分钟)

33. 知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

34. D、包饺子阶段：（50分钟）

35. 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

36. 过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与“屯”之音，呼作“馄饨”。恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。因最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。

37. 会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

38. 四、活动流程：

39. 这—夜，最长了。

40. 师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

41. 了解冬至的由来和故事，培养幼儿的传统文化意识。

42. 通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

43. ③生活老师把芹菜（每班一颗葱姜）分配给各班，小朋友在老师的'指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。（此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长［地面地上］、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。）

44. F吃饺子阶段：

45. 幼儿园准备：饺子馅，包饺子面，（要把食品原材料展示在家长入口处，彰显幼儿园的.食品品质）保鲜膜（提前把班级桌面包裹起来），以班级为单位分好。厨房在活动开始前2小时准备好，等待生活老师来领取。

46. 包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

47. 家委会指定专人：负责维持家长秩序。

48. 指导语：

49. 主题讲解：老师通过图文并茂的.PPT介绍冬至的由来和故事，用简单易懂的语言向幼儿讲解冬至的意义。可以组织幼儿进行互动问答，了解幼儿对冬至的认知。

50. 九、活动流程：

51. 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

52. 一、活动主题：

53. 小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

54. E、水煮阶段：（30分钟）

55. 向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。

56. 四、活动过程

57. 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

58. 二、活动目标

59. 物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

60. 冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

61. 今年的12月21日是冬至。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，带领孩子们一起走近二十四节气，进一步让孩子了解了中国的传统习俗，传承文明，陶冶情操。

62. 五、活动准备：

63. 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

64. 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

65. 班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好），等待饺子煮熟；

66. 生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)(地点：活动室)