春分春意浓，农夫正当时。 夏至夏长长，避暑养生忙。 秋分秋意浓，丰收喜洋洋。 冬至阳生始，养生正当时。 清明踏青时，祭祖情意深。 谷雨雨绵绵，农事忙不停。 立夏麦苗青，农忙正当时。 小满麦粒满，丰收在望中。

1. 提问孩子们对秋分的感受和了解程度。

2. 手工材料：彩笔、纸张、剪刀等，用于制作手工品。

3. 我国文化博大精深，每个季节都有多个节气掌控，我相信，随着建设发展，文化一定会更饱满，祖国也一定会更加富强。

4. 教学准备：

5. 引导幼儿利用彩笔和纸张绘制秋天的景色或制作手工品（如树叶贴画、秋果拼盘等），加深对秋分节气的印象。

6. 立秋的基本知识：教师讲解立秋的时间、含义和农业意义。

7. 活动过程：

8. 总结与分享（10分钟）

9. 导入环节：

10. 三、教学活动设计

11. 立秋相关的图片（如农作物、秋天的景色）

12. 带领孩子们近距离感受秋分带来的`变化和美丽。

13. 冬短，但却让人感到一些许悲凉。

14. 含义：立秋表示暑去凉来，秋天开始的意思，也是一个反映季节的节气。但立秋并不意味着酷热天气就此结束，初秋期间天气仍然很热，即“秋老虎”现象。

15. 带领孩子们制作传统食物或手工制品，如月饼、菊花手环等。

16. （2）展示与讨论：

17. 相传这一天是“小白龙”回家的日子。因为“小白龙”犯了天条，被龙王父亲囚禁在很远的一个小岛上，失去了行动自由。唯有六月六这一天，龙王恩准其回家探母。“小白龙”由于探母心切，所以一路上昼夜兼程，带来了惊雷闪电，狂风暴雨。

18. 环境准备：选择宽敞明亮的室内或室外场地，确保活动安全。

19. 1）使用图片和视频展示秋季的农作物（如稻谷、玉米、苹果等）。

20. 立秋的气候特点

21. 鼓励孩子们积极参与游戏，加强对秋分的认知和记忆。

22. “哇!”我不禁说道，映入眼帘的是大地一片洁白，大地银装素裹。瓦檐上，小草上，马路上，树木上，田间小路上……到处都是一片雪白。看来昨日的小精灵人间的到来，帮了大地画了一个装，把它画得纯洁无瑕。就像天堂一样，白色成了主要的色彩。白色，除了白色还是白色，没有一点瑕疵。偶尔在大地上能看见一些绿色的小草，这又给这白色的环境中增添了一份生机，白中透绿，显现出了小草的顽强与不屈……

23. 打印或准备相关图片和图表。

24. 讲授新知

25. 课程评估：

26. 知识讲解

27. 贴秋膘：在立秋这天称体重，与立夏时对比，体重减轻者需进补，以补偿夏天的损失，为过冬储备能量。

28. 技能目标：通过实践活动，让学生体验立秋的传统习俗，提升观察能力和动手能力。

29. 延伸讨论其他与秋分相关的话题，如秋天的服装、食物、动物等。

30. 凉风至：立秋后，我国许多地方开始刮偏北风，来自北方的冷空气逐步降低南方各地的气温。

31. 根据学生参与活动的表现、分享的内容和手工制作的完成度进行评估。

32. 二、教学内容

33. （1）通过提问引入话题：“你们知道现在是哪个节气吗？”“立秋有什么特别的意义？”

34. 二、活动准备

35. 立秋的气候特点：结合图片和实例，讲解凉风至、白露降、寒蝉鸣等气候特点。

36. 鼓励家长与孩子一起观察和体验秋分的变化，培养孩子们对大自然的兴趣和关注。

37. 伏日，古人说：伏是“隐伏避盛暑”的意思，伏日祭祀，远在先秦已见著录。古书上说，伏日所祭，“其帝炎帝，其神祝融”。炎帝传说是太阳神，祝融则是炎帝玄孙火神。传说炎帝叫太阳发出足够的光和热，使五谷孕育生长，从此人类不愁衣食。人们感谢他的功德，便在最热的时候纪念他。因此就有了“伏日祭祀”的传说。

38. 准备一篇简短的秋分介绍材料。

39. 它缓缓地飘到我们的头上，本人却是浑然不知，亦然欣赏“大地飞雪”。想一想，那漫天飞舞的棉絮般的雪花降临人间，宛如一个个的白色小精灵，在滑翔的过程中还不忘给人们带来一段优美的舞蹈，让人们记住他们的身影。只是可惜了，他们来到了人们的时间过得实在太快了，还没来得及欣赏人间的美景就已化为了一滴水。

40. 通过实物展示和讲解，让幼儿了解秋分时节成熟的果实和特色食物。

41. 了解秋分的含义和特点。

42. 利用教学课件展示秋分时节的气候特点（如气温下降、昼夜温差加大）、动植物的变化（如树叶变黄、果实成熟、动物准备冬眠）以及人们的农事活动（如秋收、秋种）。

43. 四、总结和延伸

44. 可以进行小组讨论，了解学生的收获与感受，鼓励他们表达自己的想法。

45. （2）可以推荐相关的书籍或视频，增加他们对立秋的了解。