在这个温馨的感恩节，让我们共同感受心与心的相连，沉浸在班级的浓厚氛围中。以下是几个精彩瞬间，让我们一起回味。

1. 爸爸妈妈，你们放心吧!你的儿女将会以异的成绩汇报你!

2. 集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3. 为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。

4. (

5. 第六组慰问感谢钢琴老师

6. 使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

7. 中二班第四组慰问感谢厨房老师

8. 交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

9. 活动流程

10. 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。

11. 班会流程：

12. 讨论问题：（5分钟）

13. 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

14. 活动准备

15. a、学会感谢，感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

16. 心灵表白

17. 父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

18. 教师总结发言：

19. （1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

20. 小组诗朗诵：《感恩父母》

21. 父母的爱说不尽，说不完，所有的爱我们将铭记在心。

22. 第三组慰问感谢中班老师。

23. 第五组慰问感谢办公室的各位老师

24. 感谢父母，生命

25. 学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

26. b、学会感谢，感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

27. 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

28. 继续讨论：（4分钟）

29. 要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。

30. 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

31. 班主任寄语《学会“感恩”》

32. 各班表演节目——

33. 她的手粗了，她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了，她把美丽的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了，她把明亮的双眼给了我。

34. c、学会感谢，感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

35. 其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家!

36. 但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。

37. （2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

38. 刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

39. 主持人宣布活动开始

40. 教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。

41. 观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

42. 学生诗朗诵。(xx老师负责)

43. 9月9日早上，布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡，9月9日上午11：50分前，各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术老师办公室，9月9日下午美术科将选出优秀作品布展。

44. 无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

45. 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

46. b、学会感谢，感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

47. 五、板书设计：

48. 本次活动全校学生积极参与，发挥出自己丰富的想象力和动手能力(美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导)，将对老师的真情实感通过自己的笔尖流露到感恩卡的设计上，充分表达对老师的理解，关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的一片真心。

49. 感谢朋友，克服困难的力量

50. 一、激发定标

51. 尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

52. （2）中二班摘果子舞

53. 七、班会形式

54. 为三十年教龄的老师颁奖。(礼仪生：四个，xx老师负责)。

55. xx校长致辞。

56. 感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的`误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

57. 说出感恩父母的语句(让学生自己说)

58. （1）中一班歌曲《丫丫》

59. 幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

60. 一、感知感恩节（集中）

61. e、学会感谢，感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

62. 拿什么来感谢你，我的父母!

63. 四、测评训练

64. 她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

65. (教师检查)

66. 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

67. 拥有一颗感恩的心，

68. 二、班会主题

69. （2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

70. 学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

71. 班会目的：