在阳光明媚的午后，孩子们欢声笑语，幼儿园里充满了童趣与活力。一场别开生面的“欢乐除妖活动”即将展开，让孩子们在游戏中体验成长的快乐。

1. 音乐《喜洋洋》

2. 鼓励学生主动了解自己进步情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。

3. 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面？

4. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？

5. 教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

6. 教学过程：

7. 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

8. 教学难点

9. （2）贴门神

10. 小结：春节又叫中国年，是我国最大最热闹的民间节日，也是一年之中最最开心的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。”

11. 五、扩展延伸

12. 除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家交流交流，然后，给大家汇报汇报，看看大家有相同点吗？（畅所欲言）

13. 活动流程：

14. 请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出

15. 欣赏过故事“年的传说”。

16. 幼儿自由结伴进行表演。

17. 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

18. 小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。

19. 各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频

20. 教学过程

21. 看了刚才的图片，你在小院的大门上都看到什么了？它好看吗？那为什么要贴这些东西呢？原来它有好多典故的，下面就听老师来给大家讲一讲。

22. 老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。

23. “刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”

24. 能耐心地倾听同伴讲话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。

25. 小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了 （播放视频“年的来历”）

26. 学习重难点

27. 学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。学习重、难点：

28. 四、放飞希望

29. 春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的.一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的兴趣。

30. 师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？

31. 设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。

32. 一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。

33. 引导幼儿认真听其他小朋友的，培养幼儿倾听习惯。

34. ② “年”是什么呢？

35. 三、活动与探究

36. 用不同的材料制作各种小礼物。

37. （远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么热闹啊？”

38. 师：诗歌里说了什么？