岁月流转，2024年的钟声即将敲响。在这充满期待的佳节之际，让我们共同感受传统美食的韵味，温暖团圆的氛围；共庆国庆，共享华诞喜悦，爱国情怀油然而生。

1. 清明节古时也叫三月节，是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”古代清明前一天为“寒食节”，相传起于春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事，后逐渐清明寒食合而为一。经上千年的演变，清明节日益发展成为举国上下十分重视的民俗节日。

2. 清明节最突出的习俗是扫墓祭祖。冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。除了给自家先人上坟外，如今，人们还会到烈士陵园扫墓，祭奠先烈英灵，继承革命遗志，清明节成为全国人民缅怀革命先烈的隆重节日。

3. 清明节祭祖扫墓、追念先人功德的活动，与中国文化深层的祖先崇拜、孝道文化之间有着深刻的关系，而这种文化正是中国社会几千年来得以和谐稳定发展的一大文化支柱，有助于在古人与今人、前人与后人之间建立和谐的代际关系，进而促进人与人、人与自然之间的和谐关系，这也是清明节具有强大生命力的民间根基。

4. 清明又名“踏青节”。三月清明，春回大地，地温升高，草木萌动，在北方是“草色遥看近却无”，在江南则杨柳绽开，桃李芬芳，正是郊游的大好时光。旧时，清明时节的郊野之中，众人春游的场景是非常盛大热闹的。当时游乐活动在清明节俗中占有很重要的位置，差不多与祭祀平分秋色。宋代诗人吴惟信在《苏堤清明即事》一诗中写道：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”更是形象地描绘了西湖春天美妙的景色，以及人们倾城游春的生动场景。沐浴着风和日丽的大好春光，尽情地享受这春天的温暖，正是大自然赋予我们的文化权利。

5. 除了扫墓、踏青之外，古代的清明节，还有荡秋千、蹴鞠、放风筝等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。使这个节日，在慎终追远的庄严中，融合了许多欢乐的气氛，到处是一派清新明丽的生动景象。

6. 清明时节，是一个极富特色，非常特别的节日。我们追思赐与我们的先人，我们缅怀创造历史的.英雄；我们可以在墓前与先人对话，也可以踏青放风筝亲近自然，去感受“踏花归去马蹄香”的惬意，去领略春光明媚、万物复苏！清明是逝者的欣慰，清明是生者的责任，清明是天空的坦然，清明是来路的芬芳。

7. 我记得两年前，我的成绩只徘徊在学校的80人之间。要求自己发展的我从没想过现在这个专栏会出现我的排名。期待能更进一步。一开始，我的目标是进入前10名，为此，我在小学阶段开始为突破我的“一天”而奋斗。之后，我上课打不起精神，回家认真做作业，复习。……我的成绩在小考试中有所提高。偶尔会掉下来，但我告诉自己不要灰心。不要认输！

8. 就这样，我迎来了期中考试。最终！我看到我的名字进入前20！有想哭的感动。本来付的话，真的会得到回报的！呵呵，我尝到了奋斗胜利的结果，知道自信对我的鞭策有多重要。

9. 从那以后，我把自信作为学习的重要部分。上课时别人不敢站起来发言，我举起我的右手，答错也有什么关系，至少我想了想。而且它可以分散我的思想，让我集中精力上课。我也喜欢上课时经常热情说话的学生。因为他们像我一样有这种自信。

10. 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们幼儿园的孩子对这些习俗和节日不甚了解。老话有：“过了腊八就是年”，所以我们开展“腊八节”这一节日主题活动让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，并且能够积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

11. 二、活动目标：

12. 知道农历十二月初八是我国的`传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

13. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

14. 通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。

15. 三、活动重点：

16. 知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。

17. 四、活动难点：

18. 能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。

19. 五、活动准备：

20. PPT、各种制作腊八粥的材料等。

21. 六、活动过程:

22. 一、开始部分

23. 初步了解每年农历的十二月是腊八节

24. 师：你们知道今天是什么节日吗?

25. 师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

26. 二、基本部分

27. 腊八节知多少。

28. 师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

29. 介绍腊八粥

30. 师：你们吃过腊八粥吗?

31. 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。

32. (红枣、红豆、绿豆、桂圆……

33. 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

34. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

35. 师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

36. 幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……

37. 宣传“腊八粥”——八宝粥

38. 自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

39. 三、结束部分

40. 今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。

41. 四、延伸部分

42. 小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧！

43. 我记得两年前，我的成绩只徘徊在学校的80人之间。要求对自己发展的我，没想到现在这个专栏里会出现我的排名。期待能更进一步。，学校名言)一开始我的目标是进入前10，为了这个目标，我开始奋斗，想在小学阶段突破我的“一天”。之后，我上课不清醒，回家努力做作业，复习。我的成绩在一次小小的考试中有所好转。偶尔下降，但我告诉自己不要灰心丧气。不要认输！

44. 从那以后，我把自信当成学习的重要部分。上课时别人不敢站起来发言，我举起我的右手，答错也有什么关系，至少我想过。而且它会分散我的思想，让我集中精力听课。我也喜欢上课时经常热情发言的学生。因为他们像我一样有这种自信。

45. 上课了，我们精神饱满，认真倾听努力学习更多的知识，老师热情洋溢地为我们答疑解难。尤其是语文课，当朗读课文时，我们在老师的指导下，双手捧起课本，眼神专注文字，声音时而低沉，时而高亢，语速时而缓慢，时而极快，脸上的表情也随着书中的情景时而微笑，时而伤悲，时而愤怒。显然，同学们已深深地融入到文章的意境中去了。

46. 下课了，我们也抓紧时间在一起阅读课外书，交流读书的收获，互相推荐自己阅读过的书籍。教室的后墙上，有我们的书法绘画作品，每次开家长会的时候，总是吸引一些家长观看，欣赏着一幅又一幅精美的作品。为了鼓励学生，博览群书，增长见识，开阔眼界，学校还专门建了图书馆、阅览室。

47. 至今为止，琅琊路小学已开展了九届校园读书节，特别是跳蚤书市让我难以忘怀。

48. 滁州琅小，书香校园，我爱你！

49. 又是一年腊八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，xx社区在武进电视台新闻中心的支持下，《xx》栏目走进xx社区，开展“浓情腊八粥温暖xx人”腊八主题文化活动。

50. 二、活动内容及目标：

51. 讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

52. 三、活动流程：

53. 由社区居民代表xx社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作，然后拿社区。待定)

54. 《xx》栏目主持人讲腊八故事。

55. 志愿者给独居老人送腊八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

56. 志愿者与独居老人一同品尝腊八粥。