在新时代的征程上，一场以“创意国潮”为主题的盛大活动正在酝酿。此次“大班国潮活动方案”旨在激发创意火花，传承中华文化，让国潮元素焕发新的生命力。让我们共同开启这场别开生面的文化盛宴。

1. （4）观看电影

2. 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

3. 根据给定的蔬菜、食品编制菜谱。要求每一菜谱选用两种以上的蔬菜、食品进行搭配。参赛时要求先说出菜谱的名称，再说选用的蔬菜、食品，最后介绍烹调的方法（要求与前面的菜谱不重复）。得分视情况给—分。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛。比赛反复进行。

4. 各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的 读书心得 ，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

5. 五、活动人员：

6. 幼儿用书，有相关国旗、国歌、国徽知识。

7. 祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的`节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

8. （6）活动结束。

9. 知道节日时人们主要的庆祝活动。

10. 一、活动主题：

11. 四、活动地点：

12. 通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

13. 各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等。

14. 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;

15. 国庆节这天，爸爸妈妈上班吗?

16. 过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)

17. 说说我国的国庆（祖国妈妈的生日）是哪一天。

18. 幼儿作品展示

19. 将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

20. 根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”（不能与前面有重复）。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”秒钟以上，则按弃权处理，只能参加下一轮的比赛，比赛反复进行。表演符合要求的，每一轮比赛记一分。（时间安排分钟）

21. 知识点的介绍：每年10月1日是国庆节，是我们祖国的`生日；我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物——亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。

22. （二）讨论人们是怎样庆祝国庆节的

23. 欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。

24. 教师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。

25. 六、活动准备：

26. 三、活动过程

27. 幼儿操作，教师巡回指导。

28. 音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等；长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片；各国国旗；国徽；制作红旗的材料；动画电影《闪闪的红星》。

29. 四、活动过程：

30. 可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。

31. （2）幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。

32. 参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

33. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

34. 家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

35. 了解国庆的主要形式，感受国庆节的节日气氛。

36. 即兴表演

37. 材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

38. 在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。