——开启幼儿教育新篇章

1. 三、措施

2. 通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

3. 经常与家长沟通以了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

4. 加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

5. 情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

6. 坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。

7. 坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

8. 4门卫认真夜间巡查和白天看护工作，保障幼儿园师生生命、财产安全。

9. 能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

10. 教师基本功——“每月一画”

11. 优秀进步青年考核

12. （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，做好新生家访工作，介绍班级情况，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

13. 优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、教师健康成长。

14. 学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。

15. 继续加大“双语”教学工作的各项优惠政策以及法律法规等宣传力度，让广大家长进一步认识到学前教育的重要性，营造良好的“双语”教学氛围，不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如，组织家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》

16. 为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：

17. 成熟教师的培养

18. 五月份：

19. 心理健康是儿童期人的生理、心理发展的关键期，积极健康的人际关系是幼儿心理健康发展的基础。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体锻炼的同时，注重幼儿心理健康的教育

20. 严格执行园安全管理规程，定期检查督促，反馈整改，及时消除各种不安全因素。

21. 在成人启发下学习关注他人的情绪表现，并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地感谢他人的帮助。

22. 进一步强化教师安全意识，规范安全行为。一方面加强师德规范学习，严禁出现体罚或变相体罚现象。尤其在幼儿园进餐、游戏、户外活动、午睡的教师要尽职尽责;另一方面幼儿园组织幼儿集体外出(如秋游社区教育)活动，要先上报有关部门才能进行。

23. 根据本班幼儿的实际情况，针对个别生活自理能力较差的幼儿，学校和家长共同合作，通过开展多种教育活动来帮助他们提高自理能力，特别是改正挑食厌食的问题。同时，为了增强幼儿的体质和促进健康发展，我们将安排丰富多彩、有趣的体育活动，让幼儿在运动中快乐成长，培养健康的生活习惯。

24. （一）提升教师专业素养，加强教师队伍建设

25. 一月：《保护我们的胃》《一个人在家的时候》

26. 学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

27. 制定工作计划

28. 总园开学工作会议

29. 做好公章的使用登记和审核管理。

30. 消防水道不得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次。

31. 本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵”为发展目标，结合《未成年人道德教育》的逐项要求，根据我园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，打造优秀教师队伍，促进幼儿、教师健康成长。

32. 语言领域：

33. 加强办公室文化建设，倡导终身学习和全面健身活动。

34. 喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

35. 给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。