在浩瀚无垠的宇宙中，一颗好奇永恒的心，驱动着我们对知识的探索。

1. 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞

2. 调节情绪，活跃气氛。 德国教育家第斯多惠曾指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”然而热烈活泼的教学气氛不会自然形成，也不是永恒不变的。教师应该运用行之有效的手段来制造和烘托课堂教学的气氛，使学生产生一种新鲜感和强烈的求知欲，从而自然融入教学主题。而恰当地运用名言警句，就可以激发学生的求知欲望和好奇心。名言警句琅琅上口，简约而有力量。恰当地运用名言警句，能起到很好的调节气氛的作用，以激发学生的注意力，唤起学生的兴趣。例如，在组织学习“做学习的管理者”这一内容时，我适时地引用了一些名言警句：“有些同学执行学习计划时，往往拖拖拉拉，‘弹性’太大，总认为‘明日复明日，明日何其多’，殊不知‘我生待明日，万事皆磋砣’。可是也有不少同学认为‘盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人’。那么，同学们，平时你是怎样安排时间的呢有没有需要改进的地方”一石激起千层浪。同学们纷纷议论起来，课堂气氛也便活跃起来了。

3. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽泰戈尔

4. 如果我们的法律只是自然规律的幼芽，它毫无疑问是好法律。这样的法律可以抑恶扬善。――大仲马（法）《马希里选集》

5. 人有礼则安，无礼则危（礼记）

6. 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

7. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮

8. 概括提炼，揭示主题。 有些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果，当然可以作为相关内容的主题；而且这种概括自然有力，言简意赅，能起到画龙点睛的教学效果，能使学生更深刻地懂得人生哲理。如在“身边的诱惑”教学内容中，结尾有一句“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收”，这显然是一个很好的概括，非常生动地说明了要控制自己的行为，学会拒绝各种诱惑；否则，沉迷于闲逸游戏，就会荒废学业，最后收也收不住，成为一个社会的废人。在教学过程中，我通过这样的引用讲解，较好地揭示出教学主题。

9. 不宝金玉，而忠信以为宝( 人生感悟)。《礼记》

10. 德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴张标签了事。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”，以告诫自己。

11. ……正是对什么都好奇的年龄，在这样的年龄人们很容易产生一些美妙的想法。——托马斯·曼

12. 祖国，是所有音符中最动人的音符，所有色彩中最鲜艳的色彩，所有江河中最源远流长的江河……

13. 梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。阿安普罗克特

14. 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根

15. 刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。――诸葛亮（三国蜀）《便宜十六策赏罚》

16. 好奇心是学习者的第一美德————居里夫人2、 好奇心造就科学家和诗人————法朗士3、 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识————左拉4、 成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的欲望———托尔斯泰5、 我爱我师,我更爱真理————叔本华6、 我没有特别的才能,只有强烈的好奇心永远保持好奇心的人是永远进步的人————爱因斯坦

17. 举证责任之所在，即败诉之所在。法谚

18. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞

19. 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

20. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸

21. 静以修身，俭以养德。 诸葛亮

22. 人无忠信，不可立于世。程颐

23. 青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒

24. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下。——奥斯特洛夫斯基

25. 法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。――罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》

26. 法律的真理知识，来自于立法者的教养。 黑格尔

27. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

28. 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

29. 侈而惰者贫，而力而俭者富。 韩非子

30. 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

31. 古之善为天下者，计大而不计小。

32. 法律的生命不是逻辑而是经验。――霍姆斯（美）《普通法》

33. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

34. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

35. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)

36. 好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。

37. 我随时等待祖国的召唤！姚明

38. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思

39. 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺

40. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少卢梭

41. 吾生也有涯，而知也无涯。庄子

42. 法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。我国著名法学家郭道晖

43. 对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 夸美纽斯

44. 有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。 歌德

45. 青年最主要的任务是学习。朱德

46. 读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶

47. 把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以也是道德。 贝多芬

48. 捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

49. 人而无信，不知其可也孔子

50. 失真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科

51. 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 周恩来

52. 没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。 伯尔曼

53. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

54. 人当活在真理和自我奉献里。庞陀彼丹

55. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。 赫尔巴特

56. 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫托尔斯泰

57. 还有爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自己也尝试孵了一天，这也可以。一部电视剧中有这样一个情节：老师在黑板上画了一个圆，问这个圆像什么？幼儿园里的孩子讲出了几十种；小学学生讲出十几种；中学生讲出八九种；大学生讲出二三种；社会上的人们（包括局级干部）一种也讲不出，因为不敢讲。

58. 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 刘少奇

59. 少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》

60. 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克林

61. 或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在“与时代”同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。

62. 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

63. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

64. 书犹药也，善读之可以医愚。刘向

65. 法律，在它支配着地球上所有人民的场合，就是人类的理性。――孟德斯鸠（法）《论法的精神》

66. 以实待人，非惟益人，益已尤人。杨筒

67. 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

68. 所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。――斯宾诺莎（荷）《神学政治论》

69. 无用的生命只是早的死亡。歌德

70. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

71. 初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。萧伯纳

72. 人之所助者，信也。《周易》

73. 读万卷书，行万里路。刘彝

74. 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 刘少奇

75. 尊敬别人就是尊敬自己。 高尔斯华绥