读后感：阿布拉沙童年苦涩，成长启示录初露端倪

1. 读了《幼年的隐秘》的`几个章节，我首要感觉到的是儿童教育远远比高等教育以及精英教育要杂乱的多，教育者的职责也重的多。

2. 先说说我为什么喜欢这篇文章吧。一读题目我就仿佛回到了我的童年，每年过节我们家就热闹得锣鼓喧天。每到吃饭时我都可以吃到圆子和零食仙贝。现在想起来我都情不自禁的留下口水。可这些都是幻想的。不是真的，只要我想过春节时，我就捧起这本书，细细推敲，细细品尝，真是让我爱不释手的一篇好文章，这时我真想大声的说：“冰心奶奶您真是我的知己呀!”

3. 这本书首要叙述了阿廖沙在三岁时便是去了父亲，由母亲和外祖母带到了外祖父家，在那里，外祖父的残酷，舅舅们的无情，继父的狠毒……都对阿廖沙的心灵带来了严峻的损伤，终究在阿廖沙十一岁那年，母亲逝世了，外祖父也破产了他便走上社会，独立营生。

4. 《幼年的隐秘》是闻名教育家蒙台梭利的作品，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心思各阶段的开展；儿童的教育；爱的才智；成人与儿童的抵触等等。许多部分让我有许多的考虑。

5. 作为这个国际的真实主宰者的一员，面临生命，我也须低下头，谦逊的详细询问自己：我真的正确吗？

6. 其次，关于孩子刻画孩子行为最好的机遇便是孩子做出正确行为的时分。在孩子作错后重复的责备仅仅在强化过错的行为，只需孩子做出正确行为时咱们对孩子的必定，才是孩子堆集正确行为经历的优选办法。千万不要让口头奖赏被物质奖赏替代。

7. 影片以独特的视角讲述了几位主人公的童年故事。他们来自不同的地区和社会背景，各有各的特色和遭遇。有的是在贫困农村长大的孩子，有的是生活在城市中孤独的社区里，还有的是在战乱中度过童年的孩子。他们的经历截然不同，但他们的心灵都在光影的照耀下得到了温暖和滋养。

8. 读了《幼年》我深深的感触到了自己的幼年十分美好，不用干苦活，没有遭到亲人的打骂，咱们都是爸爸妈妈手心里的宝，有杰出的日子条件和学习环境，不愁吃不愁穿，而高尔基要忍受着北风暴雨度过自己的幼年，咱们应该幸亏自己没有生在那个时代，可是，在咱们享用美好一起也让咱们少了一些支付，一些执着，一些活跃，一些尽力……

9. 每个人都有自己的幼年：欢喜的笑声，高兴的游戏，纯真的友谊，爸爸妈妈的关爱……而高尔基的幼年却与咱们的截然相反……

10. 这个家里只有外祖母疼爱阿廖沙，带个他无穷的快乐。这是多么不幸的童年啊！

11. 当然，书中也仍旧着重关爱和了解对孩子的重要性。究竟人类都是爱情动物，或许在纠正孩子行为之前先与孩子衔接情感，处理起来会有意想不到的作用。真实的陪同，拉近的不是身体的间隔，而是心灵的间隔。只需咱们仔细的与孩子共处，才干走进孩子的国际，然后发现孩子心里深处的隐秘。

12. 影片中的每个主人公都有一个特殊的童年。有的童年充满了欢声笑语，家庭温暖和睦，父母呵护有加。这样幸福美好的童年让人羡慕，也让人为其感到幸运。并非每个孩子都有幸享受这样的童年。有些孩子的家庭条件十分贫困，生活在艰难的环境中。他们可能没有电视、电脑等现代科技，但他们却学会了用光影来创造自己的乐园。比如，在贫困农村长大的小明，他没有玩具，没有游戏，但他却利用太阳光和自然材料制作了一个简易的风车，给自己带来了快乐和满足。这让人不禁感叹，穷困并不能摧毁一个孩子的想象力和快乐。

13. 所以我们要珍惜如今的美满幸福的生活，如果再不珍惜，就太对不起父母了。

14. 冰心奶奶所经历的春节趣事真有一段，如：“自己想吃妈妈煮的卤肉却不能吃，因为真是给客人准备的。看到这些菜名，我的口水都稀里哗啦的流了出来。”我自言自语，冰心奶奶您想必也如我一样吧。冰心奶奶把她小时候所经历的所有趣事都写下来给我们分享，如同我们自己刚刚发生的事情一样，我不禁笑出声来，仿佛塞一个苹果到我嘴里，我还能笑的出来!

15. “是书籍给了他力量，是知识让他变得坚强，知识改变了他的命运和人生。我也要多读书，要坚强地面对生活中的困难，不能退缩。

16. 记得我小时候，妈妈给我买了一条小金鱼，但是她没有告诉我怎么样，就走了。可现在家里一个人也没有，怎么办?我看到柜顶上有一个插着花的花瓶，于是我灵机一动，把花瓶拿下来，丢掉话，给花瓶接满了水，就不金鱼放了进去。看到小金鱼在水了自由自在地游来游去，我心里乐滋滋的。正好爸爸回来了，看见我看着花瓶一动不动，就问我，当他发现小金鱼在花瓶里，就大声说：“不行，一会儿要送给姥姥的!”我一听，二话没说，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸实在没有办法，就只好给姥姥打电话，没想到姥姥听后哈哈大笑……

17. 他的童年是如此痛苦。他只上了两年小学，但他成了一个伟大的作家。为什么？我和妈妈寻找高尔基的资料，发现他非常喜欢读书。他说”我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

18. 高尔基的父亲在他年轻时就去世了。他和他妈妈来到他祖父家。说是家还不如说是人间地狱。高尔基经常因为在这里犯了一点小错误而受到祖父的殴打和责骂。

19. 如今，童年就要远离我们了，我们将要迎来的是充满活力的少年时代，让我们珍惜童年的最后一点点时光，留下我们对童年最美好的回忆！

20. 这本书讲述了高尔基悲惨的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每个人都有童年，我的童年包括大家的童年估计都是充满了快乐的，然而高尔基的童年如此残酷，他也成为了如此优秀的人，我感到很是敬佩。高尔基早年丧父，一直跟着妈妈和年迈的奶奶过着贫困的生活。然而他并没有抱怨过，而是努力的学习，想要长大以后好好的去孝敬妈妈，这点我也是很佩服的。此书记载了高尔基凄惨的童年的故事，里面夹着一些苦涩，和一些做人的道理。

21. 故事首要写了高尔基幼年时的苦楚日子，在这样一个弥漫着严酷与仇视的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人世的苦楚与丑陋，小小的心灵因遭到许多冲击而深深轰动。而外祖母与那些像外祖母相同的人，维护与支撑了“我”……然后展现了充溢严酷、粗野、愚蠢、污秽的令人窒息的'日子，令咱们深深地体会到沙皇专制制度的糜烂、丑陋，老百姓身处漆黑而不知的奴性与麻痹，与年轻一代抵挡漆黑、役使，寻求自在、光亮的磨难进程。

22. 国际上没有一种包治百病的药，也不会有一了百了的办法，有的是不断探究、不断反思、不断提高完善的进程。要知道进程应该比成果有意义的多，不要一味寻求“完美”的成果，或许怠慢脚步用心享用这个进程，会有不相同的美的收成。

23. 尽管这仅仅一个孩子的希望，但我信任凭着自己的尽力，这个抱负必定会完成的。为了能提前完成这个抱负，我要仔细吃苦地学习，罗致渊博的常识，如同行将冲击的兵士，做好了动身前的预备。

24. 高尔基用他的幼年告知了咱们一个真理：在阴冷漆黑的当地咱们不用惧怕，或许咱们再跌倒的当地站起来，尽力探索着，终会从这条阴冷的冷巷走到光亮的大路！

25. 我会为自己高兴，因为我没有出生在那个时代，也没有失去父母，没有受过苦，而且我的亲人也很疼爱我……和高尔基的童年相比，我们的童年是灿烂的，是幸福的，是没有痛苦的，也是无忧无虑的。

26. 当我一想到高尔基生活在这个黑暗的社会和灰暗的家庭中，就会想到，如果我身处那种恶略的环境，我会像高尔基那样一样自立，去寻找自己能够生存的地方吗?

27. 所以，我知道了一般传统教育法的教师与蒙特梭利教育法的教师的底子不同：一般传统的校园，教师仅仅知道小朋友的行为，知道要照料他们，也知道为了教育他们应该做些什么；蒙特梭利的教师，眼前应是一位还没有被知道、彻底有待于被了解的孩子。站在孩子周围，调查孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自在选择中获取毅力的独立，在无止尽的独立作业中获取思维的独立。也便是说，咱们要跟随儿童。让“他们的生命天然地展示，就像莲花在散发出芳香的花香时，伸展出百色花瓣以承受阳光的抚育。

28. 能把梦想变成实际，那必定是很夸姣的。我期望自己遽然长大成人，当上了市长，我要尽自己最大的才干，领导各阶级公民，把我市建设成为榜首的城市。不再期望有高尔基那幼年般的日子。当我一就任，会执行任务：榜首：严峻冲击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。由于只要这样做，社会才会前进，才不再有“贪婪”的现象，人们才不再过上被压迫的日子。第二：抓好教育事业……

29. 蒙台梭利博士的教育思维，让咱们对婴幼儿教育开端小心谨慎起来，既不敢肆无忌惮的听任生命像野草相同疯长，又不敢私行区分生长的边界，由于当你面临刚刚来到这个国际的拜访者时，蒙台梭利博士会在你常常想做出一个胆大妄为的举动时，及时的在你耳边叮咛：“这是一个生命。这个生命与你我的没什么不同，梦想下他（她）对你所做的会有何感想？”这时，我信任，即便你是西格蒙德·弗洛伊德或是皮亚杰，手心都会冒汗了。

30. 我想到我自己。我生活在一个幸福的家庭。像我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、奶奶和爷爷这样爱我的人太多了。但我经常因为玩而不听他们的。我不注意学习，让大人生气。现在我觉得我不应该！艾莉莎上了两年小学，但后来他成了一名著名的作家。

31. 《幼年的隐秘》告知咱们，教育可以选用一种协助儿童的天然开展的办法去维护和培育儿童，然后对这些天然特性产生影响。所以教育首要要做的作业是“发现儿童真实的赋性，然后协助他正常开展”。在这儿，除了环境和资料之外，某些条件是特别重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利兴办的第一个儿童之家，那些爸爸妈妈是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的教师是毫无野心和先入之见的一般劳作妇女，这就导致了一种沉着的寂静，教师有必要寂静，他是一种更深重的安静，一种空白，或更好的、无阻止的状况，这种状况是心里明晰的源泉。这种寂静由心灵的谦善和沉着的纯真组成，是了解儿童所必不可少的条件。

32. 《光影童年》是一部既温情又感动人心的纪录片。通过记录孩子们的童年故事，它给带来了对童年的深思和思考。童年是人生中最为宝贵的时光，它以光和影为背景，让感受到了生命的自然和美好。每一个童年都是值得被珍视的，不论是富足还是贫穷，都可以通过光影找到属于自己的幸福。让一起珍惜和回忆童年的美好，创造更多充满光影的记忆吧！

33. 《光影童年》是一部令人感动的纪录片，通过记录不同人的童年时光，展现了光影之间的美好与温暖。观看这部影片，我被深深震撼，感受到了童年的宝贵与可贵。

34. 这时，我的脑子里也跟着发生了一个别致的主意：假设我是一个市长，那该多好啊！要是真的能完成抱负，我必定救人们于水深火热之中！

35. 阿廖沙的父亲在他三岁的时候死于霍乱，而母亲在悲痛中生下的小弟弟也死了。可怜的母亲在外婆的陪伴下，带着小阿廖莎离开了熟悉的环境，来到了陌生的外公家。阿廖沙见到了经常凶狠地毒打外婆和孩子们的外公，见到了两个为争夺家产而大打出手的舅舅，认识了舅舅家同名的两个孩子萨沙。阿廖沙还和善良的雇工小茨冈成为了朋友。小茨冈替阿廖沙挡鞭子，教给他躲鞭子的窃门。而外祖母则是最疼爱阿廖沙的，她给阿廖沙讲传奇人物、童话和民间故事，这才使阿廖沙灰暗的生活有了一丝光彩。

36. 通过观看《光影童年》，我深深地理解到童年的宝贵和可贵。童年是一个人一生中最美好的时光，它承载了纯真、无忧和幸福的记忆。无论的童年是否幸福，光影都给了温暖和安慰。即使在困境中，也可以用光影来创造美好和快乐。同时，孩子们也教给了成年人一个重要的道理，那就是无论遇到怎样的困难，都应该坚强地面对，相信光和影会给予勇气和力量。

37. 首要，爸爸妈妈和教师应该规矩对儿童的情绪，孩子没有对错对错的判断力，或许面临你的批判，他会愧疚，反重复复的批判变成了一种责备，孩子逐步失去了自我。咱们要做的是引导孩子走向正确的路途，消除本身的心里妨碍，做好孩子人生路途上的引路者。

38. 看了这本书，我很庆幸自己生在了这个充满人道的社会主义国家，这里没有伤人的鞭子，没有层出不穷的暴行，这里的人们善良、团结、充满爱心。走进书香四溢的校园，成为一名莘莘学子，开心的迎来充实的一天。校园里老师们热心的传授给我们知识，我们如同一个个树苗在这个平和的社会里渐渐长大。让我们珍惜现在吧，珍惜每一秒，长大后回报这个人道的.国家。让书中亲人朋友间勾心斗角的事永远不要变成现实，让这个人道主义的国家一直延续吧。

39. 他的祖父非常暴躁，他把钱当作自己的生命。两个舅舅总是因为分家而打斗，甚至用棍子打父母。阿莱沙的母亲后来结婚了，但他的继父是个恶棍，根本不关心母子俩。