在璀璨的舞台灯光下，舞者们的身影如同跃动的精灵，舞动间编织出一幅幅绚烂的画面。舞剧即将拉开帷幕，让我们一起探寻他们背后的辛勤与汗水。

1. 残疾人“两项补贴”：建档立卡贫困对象中残障人员，均已享受残疾人“两项补贴”。

2. 务必保证设备正常使用。

3. 人；2016脱贫回退1

4. 为认真贯彻落实中央、省、市关于精准扶贫工作的相关会议和文件精神，切实瞄准扶贫对象，确保真扶贫、扶真贫，不断提高精准扶贫工作实效，市经信局高度重视，扎实推进全市精准扶贫工作，现结合我局工作实际，将精准扶贫今年工作情况汇报如下：

5. 五、除了认真钻研教材，做好备课工作以外，我还经常利用休息时间，收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。参加专业组里组织的各园活动，结合我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。

6. 户，改造4

7. 务必让授课老师遵守音乐室管理制度。

8. 六、结语

9. 对学生每天值日的情况进行检查。

10. 而存在的不足就是侧重于打好基础，扎实舞蹈功底的教学，稍忽略了触类旁通的横向联系，没能及时的让学生结合幼儿特征，进行幼儿民族民间舞的改编练习。因为涉及到舞蹈创编较难的课程部分，所以以前都是把幼儿民族民间舞这部分内容归到三年级幼儿舞蹈创编当中，而今年整个幼教专业的见习、实习都临时提前，在学以致用，灵活掌握方面，学生就显得手忙脚乱，措手不及。

11. 建档立卡贫困对象信息变化情况；

12. 学校比赛成绩：在学校举办的舞蹈比赛中，我们舞蹈队表现出色，取得了令人满意的成绩。不仅有多个个人奖项，还获得了舞蹈团体奖项，充分展示了舞蹈队的实力和水平。

13. 三、训练成果

14. 人，高职学生0

15. 总结这学期排练的过程如下：

16. 缺乏经费支持：在过去的工作中，我们发现舞蹈队缺乏艺术设备和财政支持，这一直是我们工作的短板。未来，我们将加强与学校和社会资源的联系，争取更多的经费和支持，提升队伍的发展。

17. 教育扶贫：①享受学前教育阶段贫困家庭在园幼儿生活补助0人，②享受义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活费补助8

18. 户、220

19. 提升表演水平：通过参加学校和社会组织的演出活动，我们锻炼了舞蹈队的表演水平。舞台表演的机会不仅提高了队员的舞蹈技巧和舞台经验，也让他们学会了与观众互动，提升了他们的舞台魅力和演出效果。

20. 贫困户可从以下几点查找分析原因：

21. 人，五保贫困户2

22. 人。（刘秋元、陈绪忠）

23. 负责到位，也就是管理员要做到以下几点：

24. 计生奖扶：符合奖扶条件的建档立卡贫困户0

25. 练和学习是大学生活中快乐而有意义的.一部分，我们会一起加油的！

26. 人次。

27. 这学期舞蹈队进了部分新成员，都是大一的师弟师妹，为了这学期的主题活动，我们仍然排练了一些舞蹈节目，但是由于各种原因，原定的舞蹈节目并没有如愿表演出来，而是选择了一部分有基础的成员作代表演出。

28. 做好使用音乐室的登记表记录。

29. 人。（陈绪明、印保铁、朱红元）

30. 户、36

31. 在管理音乐室的一年中，我感触最深地是我们责任的重大。不仅要做好管理物的管理工作，而且还要做好管理人工作。从严格自己，做到不迟到、不早退与不离岗等等外，还要做好学生的思想工作。比如，要求学生上课必须带鞋套，乐器用完后需归位。而且是要求每个班每个班的做，效果是比以前好多了他们讲后，为了保证教师与学生能在干净的环境中工作与学习，我做了如下的措施：

32. 演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。这样，避免了学生在舞台上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表现力和可塑性较差的缺点。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视;哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静;哪些孩子有小脾气，比较娇气等。

33. 领导班子在团队建设上坚持两手抓。一手抓队伍建设，做出成绩，争取领导重视、群众满意。一手抓硬件设施，在经费困难问题上，争取各级领导给一点，社会赞助一点，自己创收抓一点，每年筹集二、三万元解决添置设备和日常需要经费。现在有音响4套，彩龙4条，狮子4只，有威风锣鼓、腰球、民间乐器，有演出服装两百多套，有活动室、办公室、储藏室，大小房屋六间，二百五十多平方米，有了一个较好的阵地和基本设备。

34. 二、坚持常年培训，常年有活动