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1. 第四章：基本平面图形第十二周

2. 二、落实责任目标，健全管理网络。

3. B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

4. 邓济松 这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

5. 五月份，开展全园幼儿消防演习活动，取得园满成功。.

6. 一、基本情况简介：

7. 集体教学活动是教师在一日活动中最难把握好的活动，无论从设计还是实施过程对教师来说都是一种挑战，但对学前教育专家和家长来能都是非常关注的活动，因为他是教师能力的综合体现，那么如何提高教师实施集体教学的有效性，我们开展了园本教研活动。我们从“上海市学前教育纲要”的要求出发，分不同的备课组，从认知、情感、技能三方面，研究活动目标提出的纬度，同时帮助教师归纳出科学的常态课的三个标准即保教目标设计合理、保教实施突出重点、活动过程充分选择，教师们心中有了标准，集体活动的设计和实施水平就有所提高，我们先后设计了小班语言活动《小雨点》、中班美术活动《大家一家亲》、托班语言活动《快乐的毛毛虫》等获得市级专家的好评。

8. 挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

9. 继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

10. 按照社区免疫部门要求做好预防接种统计、录入、筛查。督促补种工作。

11. 做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。

12. 在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。

13. 九月份：

14. 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主

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16. 通过精心保育论坛活动，在帮助保育员、营养员解决日常保育、清洁、营养、烹饪问题的同时，使幼儿园“二线”工作人员也融入“思幼”的氛围中，体现了互相学习、互相探讨、互相交流，精益求精的工作责任感，同时提升了“二线”工作人员的职业自豪感，保育在幼儿园工作中与教育是同等的重要。

17. 一、教师的备课情况。

18. 准备:

19. 各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育模式多样化，同时也调动了全体教师投身教育的热情。

20. 六月份：

21. 积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

22. 本学期教学教研注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了教改实验班，主题探究课展示活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。

23. 九年级英语上学期教学工作总结

24. 重沟通，抓家长工作，提高幼儿园宣传力度

25. 为防控传染病，我们一是坚持晨检，认真检查每个幼儿的，发现疑似病例，让家长立即带领到医院诊治，排除传染病者，须持诊断证明方可入园；二是发现幼儿患有传染时，及时隔离，并严把患儿的隔离期，对该班幼儿进行隔离检疫、发放预防药和消毒液等。同时做好各项相关记录和报告。

26. 运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！

27. 加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

28. 几年来,我园不断完善，进一步规范了系列的管理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要体现“尊重、民主”的精神；才能达到激励的功能，才能体现“以人为本”的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-----组长-----教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、城信的管理氛围。让教师广泛参与，增强了管理活动。比如：本学期我园更改了教师的作息时间，由原来的延续了十几年间天半日班更改为全日制上班。教师们有些想法，于是领导班子多次召开民主生活会，广泛听取各位老师的意见。终于让这项改革达成共识，得到圆满结局。

29. （二）闪现“思优”智慧，凸现师德品牌

30. 四、教舍教具及洗碗房的卫生与消毒

31. 抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。

32. 为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。

33. 在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人最有效的方法；

34. 读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行"前书写""前阅读""前算术"准备。

35. 利用半学期形成良好的学习风气。科代表、及时与科任教师取得联系，服务于学习。办好本学期的四期板报。

36. 一、完善办园设施，优化育人环境

37. 每天按时检查洗碗房消毒质量。

38. 每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；

39. 三、具体措施

40. 三、作业的批阅情况。

41. 作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

42. 定时紫外线消毒。

43. 加强园车管理。我园共有一台园车，均在开福区交警大队备案，1名全职司机执证上岗并有10年以上的工作经验。园车配备1名教师负责接送，并认真做好交接记录以确保行车安全。

44. 对保育老师进行了安全卫生知识以及幼儿营养和科学膳食的培训。有效提高保育老师工作水平和质量。

45. 八、完善台账的管理