沐浴在“区教研活动圆满落幕，成果丰硕，助力教学提升！”的喜悦氛围中，让我们共同开启一段新的教育篇章。

1. 组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

2. 这次教研活动得到了学校领导的高度重视和教研组成员的大力支持，各教研组教师积极投身到这次教研活动中来。活动中，任课教师在新课程理念的指导下，充分运用了多媒体课件等教学资源和媒体设备，在课堂教学诠释各自对课程理念的理解和解读。课后，在个教研组的引领下，所有听课教师结合本学科教研主题进行了分组研讨。

3. 教学设计和课堂教学不要面面俱到；

4. 学习感受：学校方面管理精细化，规范化，模块化；教师方面，课堂上重点、易错点反复讲，反复练；自习课任务、目标明确；作业、训练大容量并有反馈。

5. 借助教化局督导检查的契机，开展青年老师听评课活动，并刚好进行评课沟通活动，促进青年老师的专业发展。

6. 总结经验，不断完善，促进主题教研工作深入开展。

7. 学情掌握到位，大容量、快节奏、高效率的课堂得以推进；

8. 存在重形式，轻效果的情况。

9. 云教研活动中，主题讲座是重头戏。以专家学者为核心，结合各领域的实践经验和研究成果，通过网络直播的方式，为大家带来一场场精彩纷呈的学术盛宴。这次活动的主题是“创新教育理念与教育方式探讨”，在这个背景下，主讲嘉宾围绕如何培养学生的创新思维、激发学生的自主学习能力等方面展开了精彩的讲座。他们通过案例分析、理论探讨等方式，深入浅出地传达了自己的观点和理念，激发了参与教师们的思考和讨论。

10. 二、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益

11. 三、下一步工作打算

12. 通过本次教研活动，我们不仅拓宽了教师的视野，增长了专业知识，更激发了团队合作的力量。教师们在相互交流中形成了良好的学习氛围，大大提高了教育教学质量和效果。同时，此次教研活动也让我们认识到，教改不能停步，只有不断学习和创新，才能培养出更多优秀人才，为未来社会的发展做出更大贡献。

13. 传达11号下午学校业务会精神；

14. 杨全超校长领学北京四中校长刘长铭的“致全体教育者的公开信”，着重强调解读了好的课堂要做到四有：有知识、有方法、有生活、有境界，并结合“四有”，对教学教研提出了指导意见。

15. 三、以课堂为载体，积极探索教学新模式

16. （4）深受多媒体“所害”

17. 教学基本功扎实，教态自然大方，多媒体运用娴熟；

18. 学习感受：教学常规工作重实效性、规范性、统一性；学生养成习惯好；精细化的日常管理需要我们反思和学习。

19. 各备课组汇报本组开学以来示范课上课情况，集体备课和一课一研情况及存在的问题；

20. 集体备课一定是在主备老师精心研究本章节考纲要求，近三年高考考了哪些题，从哪些角度考查的基础上，确定重点复习的知识点和题型。

21. 学习北京四中校长刘长铭的“致全体教育者的公开信”。

22. 我校高三英语老师、优秀青年教师xx参加了由xx铭仁园中学承办的xx区“20xx年高中英语三·三课堂教学展评活动”，并担任此次活动评委之一。此次教学展评活动是由xx市xx区中小学教学研究室主办，xx铭仁园中学承办的高水平英语教学研讨活动。蒲老师认真观摩课堂，并对老师们展示的课堂从一线教师和教学理论的角度进行了专业的点评，其专业水平和认真的工作态度获得大家的一致肯定。

23. 接着学习相关教化理论，写好学习笔记补充博客内容。

24. 数学教研组长xxx老师主持会议，宣布会议共有六项议题：

25. 高一xxx主任总结交流高一数学备课组示范课、集体备课情况及新郑一中学习感受：

26. 最后，我们以网上论坛为主，把在教学比赛中的课例放上校园网，全校老师都围绕“美的教学思维活动”这个主题，进行发帖、评论，投票选出优秀的课例。

27. 高三备课组长xxx老师总结交流高三数学备课组示范课、集体备课情况及存在的问题：

28. xxx老师向全体数学教师传达10月11日学校业务会会议精神，布置了向20xx河南“最美教师”学习的活动及具体学习时间节点和要求，并就如何推进高效课堂建设，从形势和教学实际需要两个方面阐明了进一步推进高效课堂的必要性，从而强调从加强集体备课、一课一研入手，进行课堂教学改革，深入推进高效课堂建设。然后老师们就如何推进数学学科的高效课堂建设进行了深入的探讨交流。

29. 利用新教化试验活动的契机，接着学习苏霍姆林斯基教化的才智，并刚好写出心得体会，刚好上传到博客中，让广阔的老师可以借助网络这个平台互相学习和借鉴，不断提高相识，形成自己的理论体系。

30. 三、加强毕业年级即八年级地理睬考工作的教学探讨和沟通

31. 四、多媒体的使用，教学视野得到拓展

32. 时间过得真快，转瞬一个学期又将结束。回首望，本学期的教学教研工作有得有失有喜有忧，为了更好地开展地理教研工作，提升本学科组教科研水平，特将本学期教研工作总结如下：

33. 一学期已经接近尾声，作为教研组组长，在这为期半年的教研工作中，我感觉收获不菲。在学校工作计划和学校教导处教学教研计划以及永临学区小学教研工作重点要求、教育局教研室教研计划等的指导下，本学期的教研工作正式开展。教研工作紧紧围绕“有效教学”这么一个核心，把“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”作为工作的重点，通过多渠道多形式地开展教研工作，继续营造一个“严谨、务实、有效”的教研氛围，有效开展教师间的交流与合作，做到互相学习，共同提高教科研水平。现将本学期的工作做以下总结：

34. 以上是我们品德科组在校本研训活动中的一些做法。我们通过这样的教研模式有效地提升了老师们的教学水平，搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。

35. 除了主题讲座和互动交流，云教研活动还设置了工作坊环节。教育工作者可以根据自己的兴趣和专长，选择并参与不同的工作坊。在工作坊中，专门领域的教育专家将针对某一具体的教育问题，进行深入的研讨和讲解。这种小组形式的学习方式，更有利于参与者之间的合作和交流。同时，云平台提供了上传文件和实时写作的功能，方便教师们在工作坊中共享自己的教学资源和心得体会，进一步促进了教师之间的互动与合作。

36. 在学科教研方面，我们对各学科的教学内容、教材选用、教学方法等进行了深入研究。通过与其他学校的交流，我们了解到了一些其他地区教育教学的优秀经验和做法。通过并比较，我们可以发现自己在某些方面的不足之处，并加以改进。同时，我们也将自己学到的优秀经验和做法进行分享，促进教学水平的共同提高。

37. 在活动中，我们不仅学到了许多先进的教育理念和方法，还了解到了一些前沿的教育科技应用。教育科技的发展为教学工作提供了更多的可能性，我们学习了一些新的教学平台和工具的使用方法，并在小组讨论中分享了使用心得。这也促使我们意识到，现代教育教学已经发生了翻天覆地的变化，我们要不断学习和适应，将新技术融入到教学中，提高教学效果。

38. 在本次教研中每一名老师充分发挥了各自的教学特点，教学手段、教学方法灵活多样。如：唐轩老师上的数学课，没有一点花花架子，条理清晰，内容丰富，

39. 20xx年3月16日上午第三节，数学教研组下学期第一次教研公开课在一二班拉开了帷幕。全体数学老师和其他任课老师齐聚一堂，共听一节课。

40. 云教研活动通过信息技术的支持，为广大教师提供了一个高效便捷的学习交流平台。主题讲座、互动交流、工作坊和成果展示等环节，使教育工作者们能够在云端分享和学习最新的教育理念和方式。云教研活动的成功举办，不仅促进了教育信息化的发展，也推动了整个教育领域的创新与进步。相信在以后的日子里，云教研活动将会愈加普及，成为广大教师提高专业水平的重要途径。

41. 以主题教研活动为载体，进一步规范教师课堂教学行为，促进教师对优质教学资源的运用，强化教师教学能力的提高。

42. b、注重形式，脱离主题。

43. 云教研活动的举办离不开先进的信息技术和强大的云平台支持。本次活动选用了国内著名的在线教育平台，为教师们提供了一个稳定、高效的交流学习环境。在活动开始之前，工作人员为每位参与教师提供了一套详细的操作指南，确保大家能够顺利参与到活动中。这样的准备工作为活动的顺利进行奠定了坚实的基础。

44. 引发了学生从低级思维向深层次思维发展。而赵老师授课生动、富有活力，从导入到结尾每一部分，围绕培养学生爱护动物的情感，都能感受到人与动物的和谐之美，引发了学生从深层次思维向综合性拓展思维发展。充分体现了我校的“立美”课堂特色。

45. （5）集体智慧没有得到充分发挥

46. 通过本次云教研活动，教师们不仅获得了丰富的知识和信息，也拓宽了视野，增强了专业素养。他们在活动中积极与其他教育工作者交流，分享了自己的想法和实践。这种开放、共享的学习和交流精神，无疑将进一步推动教师教育的发展。

47. 我校举行本次教研活动的目的就是检验课堂教学中我校各科教学模式是否能够得到全面落实。通过老师们展示的课，绝大部分老师领会了我校课堂模式的要求，都能在课堂中得到体现。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研讨中打破了教研组间的壁垒，坦诚直言。通过相互学习、反思，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为教师的.专业化发展提供了强有力的理论支撑，教师的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升。通过研讨，不仅让教师参与了教研、投身于教研，而且在浓郁的教研氛围中，大家真正享受了教研。

48. 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习

49. 优点：

50. 课上得稳当而又厚实；再如：我校青年教师胡荣上的体育课灵动而又活泼，课堂中充满笑声和欢乐。还有蒋荣琼老师上的科学课，多媒体的使用，信息技术和课堂教学的高度融合，演示实验的展示和学生自主合作探究的教学形式的开展，无不让人感到面目一新；英语老师们课堂上，流利的英语和漂亮的简笔画，把学生带进了一个崭新的世界？？每一堂课都体现了教师的智慧，每一个教学设计都是优秀案例。

51. 不足：

52. 一、全员参与高度重视

53. 进一步加强集体备课活动，并做到向全校教师开课，共同研讨，不断总结，努力提高课堂教学水平。在本学期，以教师为主体，积极开展备课活动。我们深知：要想上好一堂课，备课是关键。有效的备课，应该是大家、集体的智慧。我们这个学期分别开展了四次集体备课，在备课的过程中老师们把自己在备课时的困惑提出来，大家进行了积极、有效的探讨，努力解决在备课中出现的问题。

54. 小编认为，本次兵团教研活动是一次收获颇丰的盛会，让教师们在学科教育和学生发展方面都有了新的认识和启发，全面提高了教育教学质量。相信在今后的教育工作中，我们会不断总结经验，追求卓越，为兵团教育事业的发展，为培养未来的优秀人才而不懈奋斗。