1. 中班下学期的教学工作已经开始了，这对我们老师是一个开始，也是一个新的挑战。作为中三班的班主任，同时也是一个刚刚进入岗位一年的新老师来说，是一个非常大的挑战。面对幼儿园对教师的任务，面对所有学生家长的信任和托付，面对所有小朋友的殷切期盼，我的责任无比的重大。为了能够对的起班主任的工作，也对得起幼儿园、家长和小朋友的期盼，更好地的做好这学期的中班教学工作，特作以下工作计划：

2. 一、班级情况介绍

3. 上一学期我只是中三班的一名普通教师，这一学期因为教学情况的变动，我成为了中三班的班主任，所以对中三班的情况还是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，这学期又有两面两位小朋友转学过来，其中八名男生，九位女生，平均年龄四岁半。

4. 这个班的小朋友的平均成绩不太理想，性格偏向活泼好动，特别是男生，上学期欺负女同学的事情我作为一名老师都有听说，特别事其中一位男生讲女生推倒在地，后面两个小朋友的家长还在校园里面吵起来了。不过这里面，我们教师管理不利也是有一定原因的。

5. 所以，这就是这一学期，我作为这个班班主任需要做的工作。

6. 二、本学期的主要教学目标

7. 帮助所有的小朋友努力把成绩提上来，虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上小学一些帮助，所以我在这一个学期里面，努力让他们把成绩提高，再就是提高他们的动手能力——体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面，努力培养他们的良好习惯，让他们学会尊重朋友，不欺负同学。最重要的是，让他们能够有正确的行为习惯。

8. 三、具体的工作计划

9. 做好成绩提高工作：配合好所有的教师，一起负责好本班所有小朋友的

10. 开展恰当的礼仪教育：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉小朋友要

11. 举办运动会：大概在期中的时候，家长放假的时候，邀请家长过来参加运动会，旨在增加各位家长的认识，以及增加小朋友和家长的感情。

12. 我有信心，管理好中三班，做一个合格的班主任！

13. 本学期，我们将根据上级和幼儿园的工作要求，结合孩子的实际情况，认真贯彻《纲要》精神。自我压力，提高自己的专业能力和专业水平，不断尝试和探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高教育质量。

14. 一、班级情况分析

15. 中班有36名孩子，其中转学期新生5名，有2名教师。通过幼儿园一学年的小班授课，孩子们在各个方面都有不同程度的提高，孩子们的日常生活也有了长足的进步。

16. 本班孩子的特点和优势分析

17. （1）最好对正确的洗手方法和饮水方法有基本的掌握一个茶杯。

18. （2）孩子基本可以愉快地进入幼儿园，可以和同龄人友好相处和交流。

19. (

20. 能够进行一些简单的自理活动。

21. （4）能用简单礼貌的表情向老师和同学打招呼，部分孩子能主动打招呼。

22. 薄弱环节分析

23. （1）在学习活动的过程中，有的孩子思维集中度不够，老师的一些问题表达出来了作为一种“我与我无关”。有的还停留在上一个问题上，有的只是答错了问题；有些孩子喜欢在下面做小动作，有时会影响到别人。

24. （2）在吃饭方面，约1/4的孩子行动迟缓，暑假过后，有些孩子关心饭后的卫生工作（擦桌子、擦嘴、移动椅子等会话），忘记一些东西，喜欢呆在浴室里，在洗手会话中玩耍。

25. 幼儿的操作能力和操作常规有待提高。

26. （4）幼儿在户外运动中的自我保护能力有待提高，部分幼儿在动作协调方面仍存在一定困难。

27. 一些幼儿（新生儿）在与人交往时比较胆小。他们不敢主动找同伴交流，而是坐在椅子上等着别人跟自己交流。表达你的想法和愿望。

28. （6）遇到困难，孩子的第一反应是打电话给老师，缺乏动脑筋解决问题的主动性。

29. 儿童任务意识薄弱，不能按时按时完成任务。

30. 本学期目标

31. 本学期，我们两位老师将团结协作，根据本班孩子的实际情况，参照这个年龄段的孩子，在新《纲要》指导思想的指导下，发展要求以实际有效的引导，及时有效地引导幼儿的问题和幼儿的不足，在家中及时沟通，达到在家互教的效果。促进每个孩子个性的发展。

32. 三、任务与措施

33. （一）加强班务管理，保障幼儿身心健康的健康发展

34. 上课最后两位老师要团结一致，强调合作，就教育理念达成一致，坚持日常训练的一致性。

35. 定期召开班会，找出不足，确定措施，认真落实。

36. 在一日活动中开展以安全为中心的安全活动。如：通过照片再现的形式或结合孩子的游戏活动和生活中的具体事例，可以让孩子更加警惕自身的安全。

37. （二）培养孩子良好的身体素质，重视日常指导和体育锻炼：

38. 培养孩子发展自助意识，树立服务意识其他。

39. 在平时的教学中穿插一些健康知识，教给孩子一些改善健康的方法，让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度。

40. 开展家庭活动，促进孩子身体素质和行为习惯的发展。

41. 一、在幼儿养成教育方面

42. 经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，在幼儿养成方面我会到：

43. 正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

44. 进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

45. 安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。

46. 保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

47. 保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

48. 二、家长工作方面我会做到

49. 定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

50. 随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

51. 经过一个学期的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常我会通过多种途径与家长交流，再次建立良好的沟通平台。我想家长们也常常会主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

52. 在去年的沟通中我们发现，有些家长教育观念仍有待提高，通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

53. 在这个学期，我会更加努力，把一切提高到新的水平，让一切满足孩子的教育。

54. 三、安全方面我会努力做到

55. 不玩危险游戏，不去危险地方。

56. 懂得交通安全。

57. 会处理可能遇到的简单危险。

58. 有自我保护的意识。

59. 四、教育教学工作方面

60. (一)根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力。

61. 建立班级特色

62. “把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

63. 教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

64. 加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

65. (二)蒙氏数学

66. 能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。

67. 爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

68. 能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

69. 具有初步的空间概念。

70. (三)阅读

71. 学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

72. 能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

73. 能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

74. 能注意倾听他人的讲话。

75. 能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

76. 会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

77. (四)艺术表现方面

78. 积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。

79. 能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。

80. 每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。

81. 会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

82. 总之，我会更加努力的做好一切。

83. 一、班级情况分析 

84. 本班幼儿总人数有28人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。