六年级数学教育：迈向高效与趣味学习

1. 结合pi的教学，让学生了解我国古代数学研究的巨大成就。

2. 本班38人中都是本施教区内的，由父母的悉心照料，大部分都是留守儿童，他们忙着工作赚钱，无心照顾孩子，大部分学生缺乏集体荣誉感，整个集体的向心力不强，导致这部分学生自由散漫，学习成绩不稳定，所以，我格外关注这群可爱的孩子。

3. 一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能

4. 结合寒假，对学生进行安全教育。

5. (

6. 使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

7. 5。培养班干部：及时召开班干部会议，针对工作中遇到的问题，传授工作方法，明确职责，指出长处和短处，为今后的工作指明方向。 同时，也要求他们注意班干部之间的配合，齐心协力，结成单绳，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力.

8. 培养学生的数学兴趣：数学是枯燥的，但我希望通过设计富有趣味和创意的数学课程，激发学生对数学的好奇心和兴趣。例如，结合生活实际，利用数学游戏、数学竞赛等活动，让学生在轻松、愉快的氛围中学习数学。

9. 一.思想方面的培优补差。

10. 基本情况：

11. 重点：百分比的意义及其在生活中的应用。

12. 教学要求：

13. 发布海报《迎国庆，喜迎十一》。

14. 定期进行学生学情分析：定期对学生的学情进行分析，了解他们的掌握情况以及存在的问题。通过小测验、作业考查等方式，及时发现学生的薄弱环节，针对性地进行辅导和提升，确保学生的学习进度和学习效果。

15. 三、学生的思想工作

16. 平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

17. 三、教学目标

18. 学生学习习惯：

19. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关 百分数的简单实际问题。

20. 3。结合百分比应用题的教学，让学生了解祖国改革开放以来取得的巨大成就。

21. 调查利率并计算1课时的利息

22. 八、教学进度：

23. 创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

24. 增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

25. 大约 3 课时的机动

26. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

27. 加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养学生思维的灵活性和敏捷性。

28. 教学难点：

29. 2分数除法应用题约6课时

30. 课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

31. 培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

32. 组织和回顾大约 2 个课时