在科技创新的浪潮中，我国科技活动成果丰硕，亮点频现。本文将围绕科技活动成果盘点、创新引领、科技盛会总结、科技交流、科技竞赛以及科技项目成果展示等方面，展现我国科技创新的蓬勃发展态势。

1. 首先，胡映副书记对一年来我校学生课外科技活动开展情况进行了总结，肯定了学生的科研成果。他指出，当代大学生就应该树立一种思想，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神来实现科技创新，对待科学研究不仅要注重个人投入，集体的努力更是必不可少，只有这样才能取得更大的成功。随后，学生会科技部部长汇报了这次科技活动的成果。

2. 课堂教学是引导学生掌握科学文化的基本知识和基能，发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

3. 实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。如学校组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既能活跃校园氛围，又能吸引更多的学生参与第二课堂活动，从而拓展学生的视野。

4. XX小学以学校社团为载体，成立了科技立异制作小组，建模社团、无人机社团、电脑绘画社团等。

5. 最后，领导们为获奖者颁奖并合影留念。至此，此次表彰大会圆满结束。

6. 本次科技实践活动根据学校和学生实际情况，确定以“尊重科学，认识科学，应用科学”为主题，以学生身边的神奇现象为实践活动的研究内容。学生对这些收集到的神奇现象感觉很神奇却不明白其中的道理，具有很强的求知欲望，这为实践活动的开展打下了良好的基础。

7. 为搞好科技宣传工作，举办好科技活动周，乡党委政府高度重视科技活动周的组织安排，于5月8日召开会议对此活动安排部署，调整了活动周领导小组，制定了活动周实施议案，对活动的内容、形式、时间都做出了统一安排。并通知各村、学校、驻乡各单位、企业积极参加活动周期间的各项活动，为科技活动周各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求各部门分工协作，积极参与，在人员、经费和活动项目上予以大力支持，有效地促进了活动周各项活动的顺利开展。

8. 2明确职责，建立健全各项制度。

9. 课外科技活动总结(三)

10. 活动的动员不足导致一些成员没有积极参加其分配的任务

11. 根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

12. 三。丰富认识，促进课堂教学，提高教学质量。

13. 课外科技活动总结(五)

14. x.x

15. 2提供机会，培养特长，有利于因材施教，培养人才。

16. 因地制宜开展生物课外科技活动，是开展全面发展教育的重要途径，也是中学生物教学的一项重要任务。旨在启发青少年认识生物科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握一两项实用技术，了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感，为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。

17. 今年的科技活动周主题鲜明，富有特色，参与面广，影响面宽，县直各单位、各部门通力协作，联合搭建科普平台，发挥各自优势，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，进一步营造了科普氛围，强化了干部群众的防震减灾意识，形成了上下联动，广大干部群众踊跃参与，大兴科技的良好局面，对促进全县公民科学素质建设起到了积极的作用。

18. 王子龙老师辅导李逸文的科技**《伯伯养的环保鸡》在《科学启蒙》

19. 双湾镇中心小学

20. 哇，太神奇啦！兴趣是最好的老师，激情是创新的动力，学生的实验操作越来越熟练，越来越准确。对科学世界的向往没有语言。。

21. （一）主题突出

22. 学校还针对不合年龄段学生特点，为三年级的学生开设了电脑绘画选修课课程；为四年级的学生开设了少儿编程、3D图形设计及打印等社团，推进学生信息才能的晋升，培养学生信息素养。开展科技立异运动的指点工作。同学介入意识很强，运动后果很好，获得了校和家长的一致好评。同学们也表示通过介入小组运动，加强了人人的着手才能，思维也活了，学习造诣也有提高。

23. （二）举办科普宣传活动。5月17日上午，由乡科委牵头，在农技站、卫生院、兽医站等部门的配合下，在芙蓉墟场赶集日举办了宣传咨询活动。在活动现场发放了果树栽培技术、畜疫防治、科技致富、疾病预防等宣传资料和刊物资料，共计800余份（册），摆放“科技知识、防震减灾、疾病防治”等展报10余块。

24. 王子龙老师辅导汤婷的科技**《快乐养鳝记》在《课堂内外》

25. 我们本着对每一个徐同学负责的态度，认真组织实施这项工作。

26. 三是广泛开展“科技使者进社区”活动。XX县委宣传部、科技局和科协邀请了一批气象、防震减灾、知识产权等方面的专家多次走进文东社区、文西社区举办知识讲座，通过有效的咨询活动向公众普及地震、医学、健康、安全、环保等方面知识，加强社区居民防震减灾、预防疾病，提高健康、保护安全和低碳环保的能力，让社区居民了解更多的科学知识，提升他们的科学素养，推进社区的科技工作。

27. 科学实验具有准确、直观、清晰的特点。在实践活动中通过学生操作科学小实验来**验证这些神奇现象中的科学原理，极大地激发了学生对科学的崇拜和向往，点燃了学生学***的激情。在实验过程中，当实验结束时，学生们总是激动地惊呼

28. 体育节上每个同学积极投入参与，有集体项目的跳绳、踢毽子赛，接力赛，拔河比赛，球赛等。入选选手李曼斯在农村乒乓球比赛中获得女子中级组第二名。

29. 游戏结束后比赛进入最后一个环节--**题，同学们在**完**后，主持人针对**提出相关问题，并宣布开始抢答后，同学们方可举手作答，这个环节题目较少，只有两道，但同学们依然不放过最后一个为自己小组赢得分数的机会，依旧积极地参与这个环节。全部比赛项目完成后，主持人依次宣布三等奖、二等奖和一等奖的获奖小组，同时向他们表示了祝贺并颁发了奖品。

30. 以人为本，提高学生实际操作能力。

31. 本着对每一个徐同学负责的态度，认真组织实施这项工作

32. 二、营造氛围，注重实效，认真组织好科技活动周各项活动

33. 进一步提高对课外活动的认识

34. 一宣传发动，周密部署，为开展好科技活动周打下坚实基础

35. 同学们、老师们：

36. 在抢答题上,大家回答比较没有秩序,略显喧闹。

37. 结合竞赛，常抓不懈。

38. 围绕“科学生活创新圆梦”为主题，XX县各部门针对不同群体的要求，体现部门行业特点，突出公众参与，实现共建共享，重点围绕弘扬自主创新精神、普及公共安全、节约能源和环境保护、社会主义新农村建设、提高中小学生科学素质开展了科普活动。

39. 竞赛考察的内容主要以乐趣知识为主。考试的形式是宿舍为每组，分15秒答题和判断题。活动中，队员们发挥了团队精神，分工协作明确，提高了答疑效率，最终圆满完成了活动。

40. 2014年10月29日

41. 课外科技活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生课外科技活动，是对第一课堂学习的延伸、补充 、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

42. 同学们兴趣盎然，积极参与，科技节让爱好科技的同学过了一把瘾，同学们把梦想在心中，创造在手中这句话记在了脑子里。

43. 根据不同镇（街）经济发展特点、农业产业特色，确定相应活动主题。为进一步加大“科技之春”活动的影响力，广泛动员全区各级科协组织和科普志愿者，大力弘扬科学精神，倡导移风易俗，抵制封建迷信，引导人们远离“黄、赌、毒”，树立科学文明的'生活观念和生活方式，开展形式多样的科普知识宣传活动。x月xx日，我区科技之春科普月暨科技下乡活动在双流区xx街道举行启动仪式，在科普文艺表演中设有科普知识有奖抢答和竞猜环节，参与人数达到xx多人。x月x日，科普宣传小分队在黄甲镇黄甲广场开展科技三下乡活动，为辖区居民提供免费义诊、免费健康咨询等服务，共接诊xx多人次。x月xx日，区农业农村局、水务、气象等部门科技宣传小分队来到永安镇，永安镇供电所、镇食药监所、镇社事办、镇综治办以及镇农业合作社、农业协会都积极参与到本次科普宣传活动之中，除了大型科普文艺演出和医疗小分队免费义诊，还对耙耙柑、鲈鱼、蓝莓、丝瓜新品种种植进行了宣传和推广，分发秧苗xx余株。科普宣传活动在帮助群众解决生产生活中的技术难题的同时，提高了群众的科学素质，在全区掀起学科学、爱科学、讲科学、用科学的活动热潮，深受群众喜爱。

44. 青少年正处于身心快速发展的时期，需要健康的精神生活和体育锻炼。课外科技活动是丰富学生精神生活和锻炼身心的有效途径。也使学生得到辩证唯物

45. 三、活动总结程序

46. 二、区级各部门高度重视

47. 开展城乡创新创业活动。重点开展农村转移就业劳动者、返乡农民工创新创业讲座、创新创业交流会等活动，夯实创业能力基础，引导群众进行创新创业实践活动。

48. 四、加强宣传、媒体舆论宣传

49. 以上是我对知识竞赛的总结。总的来说，这个活动是比较成功的。我们会更好地认识自己，做好接下来的任务，在以后的日子里我们也必定会全心全意的投入到工作中，力求再创佳绩！

50. 二、结合实际，突出重点、展富蕴特色

51. 学校成立了由校长、分管领导、科技辅导员组成的学校科技教育领导小组。在科技领导小组之下，我们组建了学校科技兴趣小组，同时发动全体教职工支持科技教师组织学生开展各项科技活动。

52. 教育心理学的研究表明：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。学生在课外活动中所观察、体验到的生物学知识，是课堂学习新知识的基础，有助于对新知识的理解掌握;同时也可以把课堂中学到的知识技能用于实践，促进课堂教学与课外活动的相互渗透、补充，有利于提高教学质量。

53. 2014年10月29日于南通大学三号教学楼205教室举办了政治学院科技知识竞达赛活动。这项活动旨在通过竞赛提高学生的科学文化素养。

54. 教育心理学的研究表明，人的认知活动总是与情感密切相关的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，扩大知识视野，激发求知兴趣，增强学习生物学的积极性和主动性。