在知识更新的浪潮中，高效培训成为提升技能、拓展视野的关键。本文将围绕“高效培训总结：技能提升新篇章”这一主题，探讨如何通过培训点亮技能升级之路，助力个人与企业发展。

1. 1骨干教师要善于自我更新知识

2. 为了进一步巩固培训成果，提高煤矿的安全生产水平，我公司将继续组织相关培训活动，并加强日常安全监管和督查工作。同时，将建立健全相应的安全管理制度，定期组织安全生产演练和应急演练，提高煤矿应对突发事件的能力。通过不断地学习和提升，确保煤矿的安全生产和稳定运行。

3. 参与学校的业务活动。学校不定期组织的业务活动，跟岗教师也协同参加，比如“课文背诵暨普通话展示活动”、“诗歌教学”研讨活动、学校周三下午的“社团活动”、数学的“小课题研究”活动等。

4. 学习行动研究。选择日常工作中遇到的问题，在导师指导下进行行动研究，形成研究报告。

5. 这个10元给了我们一丝希望，我发现只要你勇于走向前去，担忧和恐惧就已经减少了一半，因为只要你踏出一步，你的大脑就会开始思考解决问题的方法，否则你就会在脑子里想出一大堆这个活动不合理的理由。

6. 通过培训活动，煤矿工作人员的安全意识得到了进一步提升，技能水平有所提高。工作人员更加重视安全生产，自觉遵守规章制度，积极参与安全检查和整改工作。团队协作和交流也得到了加强，增强了整个团队的凝聚力和战斗力。可以预见，煤矿的安全生产水平和工作效率将得到明显的提升。

7. xx月29日-xx月21日，xx县二十位老师到我们实验小学跟岗学习。在短短20多天的时间里，我们在相互交流和学习中收获颇丰。

8. 参加学校的课堂考核活动。在跟帖过程中，要认真参加学校的各项活动，及时沟通，认真思考。结合我校每学期举办的课堂评估活动，岗位教师积极参与讲座，不断反思和改进。

9. 20xx年8月5日，交口县教师暑期培训工作在县城一广场影剧院正式开始。首先由北师大研究生导师、教学艺术专家、国家级教师教学素养培训主讲首席专家、国家级十二五规划专业性有效教学项目专家组组长，区域教育均衡发展课题组组长吴松年教授就有效教学的话题做了这次教研培训的第一场专题讲座。吴教授就“课堂高效”作了深入阐发，具体分析了有效增效高效之间的关系，及达到高效的关健所在。特别对课堂教学的科学、民主、人性化等重要意义做了深刻分析，对教师职业道德的重要性做了重点强调，指出师德是教育工作者的根本所在。

10. 这次活动总体来说比较成功，首先是宣传比较到位，大家的参与程度都比较高，特别是高年级的同学十分踊跃，十分令人感动;其次是工作态度方面，大家这次都表现得积极认真，勇于奉献，充分贯彻了红会的“人道、博爱、奉献”的基本精神。但是在一些小的方面仍然有不足的地方。比如在人员安排方面，旧衣整理区和填写资料区所需人员的比例分配不协调，导致工作效率有所下降;另外，少部分助理参与积极性不高，对于活动的开展和工作安排十分不利。尽管如此，我们的活动还是顺利地开展了起来，并取得了不错的成果。

11. 通过参与岗位大练兵活动，我在新课程要求的专业能力方面得到了进一步提高。

12. 在本次的培训活动我们大部分时间是听课学习，给我印象最深的是孩子们能用英语流利的表达自己的想法，孩子的知识面很广，说起这次培训，对我来说无疑是场洗礼，虽然我一直从事高年段的教学，但是我却没能像他们老师那样将知识拓展的如此宽，并提供如此多的素材和文本供孩子学习。这可能就是团体的力量和智慧吧！

13. 四、举行精彩纷呈的活动

14. 活动结束后，我们可以写一篇 活动 总结 报告 ，总结一下活动的收获和不足。活动 总结报告 怎么写呢？为了积极响应学院的号召，配合此次活动的顺利展开，我会计系文艺部作了积极的准备工作。

15. 他们忙碌着，幸福着。”得此评价，夫复何求？自当奋勇向前，加倍努力。

16. 先不说平时的课后学习和课堂教学评估，但普通话竞赛和诗歌阅读教学，让他们感到非常震惊。***经常跟我感叹：“你们学校的老师真厉害！

17. 以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次参加定安县送训下乡培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让我认识到，只有努力学习，只有加强学习，才能成为一名好老师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。

18. 网上培训活动的组织管理需要专业的团队来策划和管理。培训机构需要有一支经验丰富的项目团队，能够有效地进行课程设计、在线交流和学习资源的管理等工作。同时，还需要有专业的技术支持，确保系统平稳运行，保障学员的学习体验。除此之外，还需要合理的学习安排，包括课程设置、学习时间安排等，以便学员能够更好地安排学习时间，并充分利用资源。

19. “中国教育看山东，xx教育看xx。”这是云南教师对我们的教育的印象。他们不远千里慕名来到我们学校，原因无二，就是要积极参加我们的教学实践活动，参加教改教研，虚心学习我们的教学思想和教学方法。

20. 科学的激励机制能激发学生用心参与到青年志愿者活动中来，我校透过一系列奖励评比活动，突出青年志愿者活动在校园中重要地位，利用校园校园广播站宣传阵地树立典型，弘扬正气。每学年评比优秀青年志愿者，每年评选校园“十佳”，校内的其他评比都和青年志愿者活动挂勾，杰出的志愿者

21. 活动总结报告5篇相关 文章 ：

22. 三、读书内容：

23. 先进的教育理念

24. 后来我们兵分好几路，接受并信任我的是一个卖茶叶店的女老板，她虽然只给了我三元钱，可是这个小小的善举，却树立了我的自信，我现在想来，在生活当中，有一些话，有一些事，有一些付出，看上去尽管很渺小，但对于一个陷于恐惧和自卑的人来讲，那将是一股多么强大的力量。所以，在我们教育教学中，在我们的生活中，真的不要小瞧了支持和赞美，对你来说，或许微不足道，可是对于别人来讲，对于有需要的人来说，它可能会影响到一个人的做事态度，进而影响到这个人的发展方向。

25. 17号下午是小二班梁俊花老师的《小兔子运水果》，幼儿在跳跃中，能控制自己的身体，锻炼跳跃能力，并且喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。

26. 五是用心推进关爱农民工子女志愿服务行动。今年来，我们用心动员各部门、单位志愿者开展了关爱农民工子女志愿服务行动，透过感受城市、学业辅导、亲情陪护、法律维权等形式为农民工子女健康成长带给了形式多样、切实有效的志愿服务。截至目前，全市各级团组织共计开展各类关爱农民工子女活动200余次，结对帮扶农民工子女学校57所，结对帮扶农民子女近4万人，开展七彩课堂200余次，切实增强了新格局下的志愿者行动品牌建设。

27. 16号上午第二节是小二班张雅丽老师的《袋鼠跳》，幼儿练习行进走、攀爬与跳跃发展动作协调能力，提高反应能力和控制能力，感知游戏的快乐。

28. 课例**结束后，每位教师均撰写了不少于的“参与式教学心得体会”一篇，金佛寺学校、红山学校举办了大班额参与式教学应用心得体会交流活动，会上教师们各抒己见，就大班额条件下如何进行“参与式教学”谈了自己独到的见解，通过交流，教师对参与式教学有了更深层次的认识，达成了共识。

29. 岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，学校将教师岗位练兵活动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大练兵活动是教育改革与发展的需求，教师必须人人参与。学校努力营造良好的竞赛氛围，组织教师全员参加活动。通过练兵活动我的专业水平与课程实践能力有明显提升。

30. 4月23日上午，xx中学执教毕业班的近50名数学教师在县实验中学参加了九年级任课教师解题能力竞赛活动。

31. 建立激励机制，鼓励同学用心参与，确保志愿者活动的长期化、经常化。

32. 总结人：熊仁伟

33. 我们精心整理上课的课件，互相分享学习资源，深刻挖掘教材，交流教学方法和心得，经常加班到深夜，目的只有一个：争取把每一节课都上成优质课，不能让云南老师白来一趟。

34. “一助一”活动是我校青年志愿者的特色活动，在校园内以班团支部为单位开展，“一助一”的对象有些是本班的同学，有些是本年级的`同学。要求青年志愿者利用课间、周末、节假日对受助同学进行心理辅导、功课补习、捐资助学等。根据统计，从20_年至今，参加人数从825人增加到3876人，结对数从800对增加到1900对，而且效果很好。

35. 10实训：观察和体验导师教育教学的各各环节：备课、讲课、评课、课堂活动组织等；并进行自我反思。

36. 美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。

37. 他们抱着这么大的诚意而来，尤其是在学校教师极其稀缺的情况下来学习这么长时间，我们学校教师觉得很有压力，同时有压力就有动力。只有认真备课，认真上课，才能不辜负领导的期望和教育理想与感受。

38. 在接到学校团委下达的有关文件精神之后，我院及时召开团总支全体会议，认真领会有关文件精神的资料，用心展开讨论，听取大家意见，最后确定活动方案。方案确定之后，在我校以海报、通知、网络媒体等多种 渠道 进行广泛宣传，会后用心从各班调查落实，确定参加学雷锋活动的人员。

39. 填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

40. 用心参与环境保护，大力开展“保护母亲河”青年志愿者绿色行动营计划。

41. 本次活动通过两个版块四个环节进行。第一版块由执教教师现场说课、讲课、反思、答辩，第二版块为各校教师集中现场研讨，由各校课题组代表汇报本课题组在对教学工作进行的科学研究的方式、方法和收获，并代表本课题组对四节展示课中对课题的探究、实践和效果进行研讨。每一个环节都紧紧围绕自己研究的题目进行分析、预设、生成、阐述、交流，使科研课题真正成为引进新理念的载体，切实改进了教师的教学方式，提高了教学的目的性和有效性。

42. 而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

43. 每年9月以 重阳节 为契机，以班级为单位，组织学生看望慰问退休教师，帮忙他们解决生活中的实际困难。部分班级与退休教师进行“一助一”结对，定期到退休教师家打扫卫生，看望老教师。

44. 我们安排了专业的太极拳教练来指导训练。教练有多年的太极拳教学经验，不仅技术娴熟，而且富有耐心和责任心。在培训期间，教练们耐心地教授太极拳的基本动作、呼吸法和意念，同时还不断纠正大家的动作，确保每个人都能掌握正确的技术和姿势。这种一对一的指导让参与者们受益匪浅，学习效果明显。

45. 师宗教师反映，我们的教师基本功扎实，文笔好，教学态度自然大方，教学语言抑扬顿挫，教学机智丰富。老师们设计了精美的课件，运用多**展示文字、**、动漫、**等，还有的老师亲自表演，把自己最美好的一面展现给跟岗学习的每一位教师，展示他们广博的文化知识、深邃的思想认识、丰富的情感心理等多方面的深厚积累。沉浸在一堂快乐的课堂中，都充分调动了学生参与的积极性，孩子们乐在其中，老师们也乐在其中。

46. 29日，xx县实验小学迎来了来自远方的嘉宾——xx县教师跟随岗位学习团队。在接下来为期一个月的跟岗学习中，我校为学习的客人们准备了丰盛的“营养大餐”，安排了一系列形式灵活多样、内容丰富多彩的活动。

47. 8月7日上午，特邀请太原师范学院第三附属小学，山西省教学能手，模范教师梁志斌老师为小学语文高段教师75人做题为《感受语句魅力》的复习课，课堂上注重学生学习方法的指导，朴实有效。课后，梁老师就自己的教学设计思路和老师们作了交流，从课程标准的要求到单元教学目标作了详细分析，确定了本节课的教学目标和教学内容。老师们深刻认识到研读课标的必要性和紧迫性。之后梁老师又从精心设计“阅读话题”，归还学生语文实践的时间和空间方面谈了提高语文教学的有效性，生动的案例，易懂的.理论，无不给参加活动的老师以深刻的启迪，相信在老师们的努力下，我们的语文课堂会更扎实有效，真正为学生的全面发展奠定坚实的基础。

48. 这次捐助活动之中，到处都能看到我们红十字会成员的身影。在活动前期，他们深入各个宿舍进行讲解宣传和招募志愿者、在_和网站里积极呼吁参加、还有在食堂门口贴出精美的海报等等，都成功地为本次的活动增声造势。活动当天现场的气氛非常热烈，不仅是师大的师生们，还有不少社会人士特地前往捐衣捐物，这对我们的工作是一种极好的激励。大家都热情地拿出自己的旧衣送到我们的捐赠点，并留下了对孩子们的祝福话语。“好好学习，天天向上”，一句简单的话语不仅能打动孩子们的心，更是感动了现场的所有人。在不大的帐篷下，一份份爱心在不断地聚集，关怀的纽带在不断地延续。

49. 青年志愿者用心参与到帮忙民族地区学生的行动中来。

50. 18号下午是中三班郭慧君老师的《过伞关》，郭老师结合主题设定课程，孩子们在和雨伞玩的过程中增强幼儿大小肌肉的协调性，锻炼幼儿跳，跨，投和匍匐爬的综合能力。孩子们勇于接收挑战，能遵守游戏规则，在伞不落地的情况下坚持完成各项运动。

51. 既然是第一次，我们就急于被他们录取，更别说一个小学生了？我想我没有理由再去用语言、用行动去打击他们了，只因为我知道，第一次对一个人的自信心到底意味着什么——它意味着坚持，意味着相信自己，意味着接受自己，更加意味着勇敢。而相信自己，接受自己，坚强勇敢的性格，对一个人的生活会有多积极的影响。

52. 从10月27日——11月21日开展了为期一个月的教学课例**活动，我学区将每周星期三定为“参与式教学”培训日，由各校教导主任或年级主任负责组织，分科目进行培训。培训每次进行2小时（其中1.5小时为**课例光盘，

53. 2充分利用学校和区域培训学习资源，为在职教师的全面学习和考察服务。

54. 因此，培训老师魏洁指出，作为骨干教师确实有必要转变一下自己的角色定位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，会在课堂上主动参与，踊跃发言，积极地表现自我。贲友林专家说，在教学时，真正做到“三真”（真思考、真合作、真理解）、“三实”（设计实、反馈实、达标实），“真实”是建构核心素养下的骨干教师的教学观、学习观、质量观的前提。

55. （3） 每季度将举行一次专题讲座。今年以来，根据工作实际，以“干部上讲台、培训到现场”活动为抓手。各部门领导走上讲台，向员工宣讲业务知识，提升员工知识，促进我矿跨越式发展。

56. 通过参与教师岗位大练兵活动，教育质量进一步提高，促进了个人教育水平的均衡、持续、稳步发展。

57. 最后，研讨会在王有鹏主任“《浸入其中，润泽灵智》——古典诗词阅读教学策略探析”的袅袅余音中结束。

58. 通过观摩优秀教师课例，我领略了新一轮课程改革后的数学教学新动向、新趋势。令我体味了当前常规课堂教学的内涵，令我洞悉最前沿的数学教育教学策略。作为一名数学教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。这次踏入国培研修平台，我渐渐发现了其中的奥妙，通过观摩优秀教师课例，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点……比如，新课标完善修订两句“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点。数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。原数学课标的“两基”将修订为“四基”，增设了“基本思想和基本活动经验”。具有几十年教学经历的我时常思考“数学的本质是什么”，“什么是有价值的数学”，“数学教学中最需考虑的是什么”。在这期间，我找到了这一个个问题答案。数学本质就是要培养学生的数学素养，培养学生创新能力和实践能力，数学教学中最需要考虑的是激发学生学习兴趣，调动学生积极性，引导学生发现问题，引发学生的'数学思考，鼓励学生创造行思维，要培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的学习方法，学习可以影响人生的有价值的数学。通过研修平台，我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性……总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。

59. 按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。

60. 通过培训，进一步明确了什么是数学，什么是数学教学，应该教给学生什么样的数学；加深对数学基础知识和理论的理解，提高更新教学内容、改进教学方法的能力；我还知道了新课堂下教师再不能把知识机械化地传送给学生，而是让学生在自主**中学习，培养学生多方面的能力；明白了教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。

61. 学生是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。

62. 除此之外，金佛寺学校还结合此项活动开展了“推门听课”活动和新教师帮扶活动，采取领导分包年级，每周随机听课指导，发现问题随时纠正等有效措施，促进了教师教学技艺的提高，推进了新课程改革进程，使参与式教学理念更加深入、应用更加广泛。

63. xx月11日学校还举行了“教师课文背诵暨普通话展示”活动。活动在《我折叠着我的爱》的深情朗诵中展开，然后是低吟浅唱的饱含着师生间真爱的《一株紫丁香》。紧接着是《我的祖国》、《秋韵》、《桂林山水》等篇章，台上的老师们或慷慨激昂、或舒缓低沉的动情吟诵，和着如歌的背景，把每一位与会老师带入了空灵的诗歌境界，让我们如临其境，久久沉醉其中。

64. 为期半个月的培训过程中，我聆听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，观摩了吴正宪等大家的录像课，参加了徐州实际考察拓展活动。培训升华了我的教育理念，丰富了我的教育理论，提高了我的专业水平，拓宽了我的知识面。在培训中，我还认识了省里一批优秀的教师。通过交流，了解了各城市和地区数学教学的发展状况和发展状况。

65. 9理论学习：主要研究观察讨论课的教学设计、新理念、新技术。对新课程标准、新教材进行深入研究和**。

66. 四、主要措施：

67. 初中分语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史六科，由太原市第48中学的学科骨干教师上课；小学分语文、数学、英语、自然、社会等八科，由太师学院三附小学科骨干教师承担讲课任务。

68. 教材是砖，应该用来指导玉，而不是作为一个简单的任务来完成。所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：

69. （一）每周开展一次培训。我中心每周二集中学习一次培训的专业知识学习，同时做好笔记，不断促使我们掌握本专业最前沿理论和最尖端技术，成为专业工作的行家里手、领导决策的好参谋、服务基层的好帮手。

70. 要学以致用，把创建学习型企业与推动企业机制创新、管理创新、技术创新结合起来，促进科室工作健康发展。

71. 以节日为契机，因地制宜地开展丰富多彩的庆祝活动。

72. 积极参加学校组织的各项读书活动。

73. 一位跟岗教师也说过：“这次跟岗交流，于我而言，是一次人生洗礼和深刻的心灵之旅，是一笔宝贵的财富。我经常被老师们的奉献精神和健康阳光的态度所感动。他们乐于奉献，不求回报，勤奋严谨的治学精神。

74. 只有不断加强自身修养，才能胜任教育工作。加强学习不仅是专业性的，更要向各个领域拓展，不断提高自身修养和素质。教师要在自己的教学实践中进行学习，把学与实际相结合，努力探索新的教学方法。

75. 整个研讨会是在**的卷曲和师生的情感诗朗诵过程中进行的。二年级王明娟老师和她的学生用看、嗅、听、抚的方式，生动地演绎了《四季的脚步》。给参会老师带来了极大的惊喜。

76. 在教学过程中我注重与学生间的交流，充分调动其积极性，师生默契配合，活跃了课堂气氛，也使学生对知识的印象特别深刻，收到更好的教学效果。

77. 将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

78. 三是深入实施志愿服务制度化管理。一方面，我们用心加强制度化建设。不断完善志愿者系统培训、岗位安排、计时考核、评比表彰等有关制度，确保志愿服务的各个环节都有章可循;另一方面，我们十分注重志愿服务项目化管理，用心完善各类志愿服务项目，围绕党和政府关注、群众急需、居民热心的问题，巩固、拓展、培育贴合我市发展特色的服务项目，并用心进行宣传和项目推报推广。

79. 二、在读书活动中遵循思路：

80. 在关心学生学习成绩的同时，更要关注学生的精神生活。我们要做学生喜欢的老师，让学生变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心，以言导其行，两者合一，爱中有严，严中有爱，因势利导，让每个学生学有所得，把聪明的学生教得更聪明。

81. 学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了参观，一定要留下可见的成果。通过这次参观，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，我们班上交的日记和感受非常有创意，促进了我们的目标达成。

82. 通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

83. 在知识的教授上，老师不再一味地去教，而是通过感知的培养，经过一系列的活动，利用录音和视频，培养学生的学习策略，并当堂让学生体验学习策略，让学生自己去学，把大部分时间给孩子说英语，用英语，教师只是组织者。

84. 我是唐校长和袁主任送我到XX小学的，XX小学黎校长热情的接待我们。我初到XX小学办公室，就有老师为我倒开水;有老师告诉我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的，我置换的是一年级体育，并且给我介绍了一年级的情况，我简直有点受宠若惊!就在这样友好热情的工作氛围里，我度过了快乐的两周