新学期伊始，我们迎来了“高二级第一课：新学期目标与规划指导”。今天，让我们共同开启新学期的篇章，探讨如何设定目标、制定规划，以更好地迎接挑战与机遇。

1. 五、负荷设计：

2. 二、快乐分享

3. 三、课堂总结

4. 为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：

5. 鉴赏巨幅山水画《江山如此多娇》

6. 七、班会过程：

7. （1）认真听讲，积极思考；

8. （1）课后复习；

9. 四、班会背景：

10. 设立学习目标（15分钟）

11. 课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)

12. 开学第一周

13. 教学过程

14. B、 小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。

15. （设计意图：经过了一个暑假，教师与学生、学生与学生之间，变得有些生疏和羞涩。这一环节，通过学生介绍自己的暑假快乐生活，在笑声中，缓和气氛，达到消除因两个月分离带来的陌生感、紧张感，帮助学生很快融洽起来，融入学校、融入班级。开始轻松愉悦的学习生活。）

16. 预习语文数学课文第一单元

17. (

18. 让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

19. 请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

20. 引导学生仔细观察作品。让学生对作品形成初步的印象。

21. 谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例

22. 个案分析

23. 七、可行性分析：

24. 课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。

25. 二、了解挫折

26. 本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

27. 感知作品

28. 针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要；

29. 课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。

30. 三、感受挫折

31. 开学两个月以来，学生们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生们对高中生活表现出不适应，但每一个学生们都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。

32. 谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。

33. 师生共同探讨善待挫折的方法。

34. 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排；