中秋团圆，中秋乐翻天。在这个月圆之夜，家家户户欢聚一堂，共度佳节。月饼香甜，中秋情浓，团团圆圆的美好画面，让人心生暖意。赏月、团圆、欢乐，中秋佳节，承载着无尽的思念与祝福。

1. 一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

2. 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。

3. 教师简单小结，月饼的分类(请点击)

4. 每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的`香甜，中秋节日的甜蜜。

5. 二、活动主题

6. 注意：

7. 观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

8. ［活动准备］

9. 活动时间

10. 准备：

11. 学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。

12. 活动过程：

13. 30---

14. （快到中秋节啦，我开了一家月饼店，最近新推出了几种月饼，想请你们尝一尝，小朋友们，你们愿意帮我试吃月饼吗？）

15. ＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

16. 活动准备：

17. 图片袋：月亮、儿童画图片、已剪好的黄色月亮(圆形或月牙形)足量。

18. 认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

19. 教师采访一名幼儿。

20. 师：中秋节的时候，我们会做些什么呢?(赏月、吃月饼)

21. 开始部分：教师发言并宣读活动要求与规则。

22. 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

23. 幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

24. (

25. 请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?

26. 教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。

27. 自信地在同龄人面前大胆诉说和表现，体验分享和合作的快乐。

28. 若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

29. 说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。

30. （延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）

31. 美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

32. 社会：《节日的'街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

33. 活动一、二、三分年级组同时进行。

34. 温馨提示：

35. 师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天家带来了各种各样的月饼，那就请你来向家介绍一下你的月饼吧。

36. 25

37. 了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的恢气氛。

38. 让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

39. 一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

40. 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

41. 407班 手工：《做月饼》

42. 有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

43. 幼儿认识过月饼。

44. 人们怎样过中秋。

45. 师：今天，我们班来了位小客人，我们一起来认识一下她吧。

46. 目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

47. 甜甜蜜蜜尝月饼

48. 教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。

49. 互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

50. 老师:关于中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉孩子们。欣赏“嫦娥奔月”的故事，说说“月灯”。

51. 欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

52. 至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!

53. 在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节。

54. 中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。

55. 培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。

56. 师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼，月饼有五仁的、肉松的、水果味的，特别好吃。

57. 愉快地参与活动，体验成功的快乐。

58. 我要让我的月饼盒变成什么样的?

59. 大班：

60. 大班：作品展示台

61. 学说一句祝福语。

62. 幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。

63. 鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

64. 师：这些月饼是什么形状的？看上去像什么？

65. 每班挑选20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。

66. 教师创设小猫准备开一家月饼店的情境，充分调动幼儿的兴趣。

67. 读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

68. 大班——中秋文化节

69. 活动：(一).奇妙的手影

70. 兔爷的传说：

71. 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

72. 知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。