——开启幼儿教育新篇章

1. 能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。

2. 召开新学期家长会。

3. 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作

4. (

5. 幼儿早操训练。

6. （三）艺术领域

7. 做好学期末家长开放日活动。

8. 培养老实、自信、勇敢、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

9. 因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。

10. 有好奇心。对周围的事物、现象感兴趣。

11. （1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

12. 认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

13. 主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

14. 抓好幼儿学习、生活常规教育，安全教育等工作。

15. 认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

16. 会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

17. 做好学期末保教工作考核。

18. 对陌生人和危险的事物有警觉。解必要的平安知识。

19. （1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

20. （3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

21. 加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

22. 遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

23. 接触与自己生活有关的社会工作人员，关爱并尊敬父母、晚辈、老师。解他职业与自己的关系，尊重他劳动。

24. 四、家长工作

25. （一）语言领域

26. 做好春夏季加强性消毒工作。

27. 教导小班的幼儿，除了教学方面，作为班主任我必须时刻注意他们的健康和安全。在班级的管理上，我要和其他老师一起做好工作准备，对校园的安全工作做好防范。春季本身就是流感多发的季节，作为幼儿密集的幼儿园，我们更要严格的把控好安全和健康方面的防线。

28. 鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。

29. 在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

30. 教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

31. （2）能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。

32. 开展教学汇报活动。

33. 投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。

34. 加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

35. 三月份

36. （4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

37. （4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

38. 在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

39. 知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

40. 懂得交通安全。

41. 认识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。认识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。

42. 了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

43. 学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。

44. 喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

45. 做好期初准备工作，做好各项计划讨论制订。

46. 跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。

47. （三）社会

48. 学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。

49. （四）科学

50. 理解日常用语。学习注意倾听。

51. 并尝试作出适宜的反应。觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现。