一书，旨在为广大语文教师提供丰富实用的教学案例，助力教学水平的提升。本书精选了十一篇优秀教案，涵盖了不同年级、不同文体的教学内容，旨在为广大教师提供借鉴与启发。让我们共同走进这本充满智慧的书籍，开启教学探索之旅。

1. 通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好秋天奠定基础。

2. 教学重点：

3. 指导学生有顺序地说，有条理地写。

4. 教学难点：

5. 把文章写具体。

6. 教学准备：

7. 课前布置让学生观察秋天，并画或者选一幅秋天的图画。

8. 教学时间：

9. 1课时

10. 教学过程：

11. 一、谈话引入

12. 同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能说说秋天的特征吗？

13. 你们能把画面上的内容写下来吗？今天我们的任务是写一幅秋天的图画。

14. 二、写前指导

15. 指导学生读语文书习作的.要求。（小黑板出示）

16. 这次习作的要求是：

17. ⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；

18. ⑵、写时要用上平时积累的好词佳句；

19. ⑶、写好后交流，修改自己的习作；

20. ⑷、展示和欣赏。

21. 学生展示自己的画。并请一学生将画的内容描述出来，教师指导写作的方法。

22. ⑴、在学生叙述时，教师相机指导叙述的顺序。

23. ⑵、请同学们评价他说的内容。并指导学生正确地评价。

24. ⑶、有意指导学生学会一些观察方法。如：从上到下，从远到近，先中间后四周，先整体后部分等等。

25. ⑷、指导学生在写作时也跟在叙述图画时的顺序一样，将自己叙述的内容按顺序写下来。

26. ⑸、教师抓住一学生叙述时的色彩、声音、想象的句子指导学生写作时可以有声有色，有动有静。

27. ⑹、出示范文指导有声有色，有动有静。

28. ⑺、再指导学生想想刚才一学生叙述时有哪些是图画上没有的。然后指导学生在写看图作文时可以加上自己符合实际的想象。

29. ⑻、教师再抓住刚才学生发言时的好词佳句，先表扬他们，然后指导学生在写作时用上自己积累的好词好句。

30. ⑼、交流自己收集的好词佳句。

31. ⑽、让他们说说哪些可以用进自己的习作。

32. ⑾、教师说一词让学生进行造句练习，然后将几个词板书后让学生说一段话，在说话时能用几个词就用几个。

33. ⑿、这时教师再让刚才叙述的同学将自己的图画再讲述一遍，并让所有的学生当老师，提出修改意见。

34. 交流。

35. ⑴、小组交流，把自己的画的内容跟同桌学生讲讲，互相提示、修改。

36. ⑵、集体交流，评价并修改。

37. ⑶、教师根据学生的评价，相机指导。教师抓住学生发言。在习作的内容上继续给予指导。

38. 教师小结。

39. 三、学生写作。

40. 学生开始写一幅秋天的图画。

41. 板书设计：写一幅秋天的图画

42. 看图知中心

43. 观察有顺序

44. 写作有条理

45. 用上好词句

46. 一、认识十二个生字，会写两个生字。

47. 二、正确流利地朗读课文。

48. 三、激励学生学习主动生字的兴趣和爱读书的情感。

49. 教学手段：

50. 多媒体头饰

51. 过程：

52. 一、激发兴趣导入。（出示课件一）

53. 你看到小河里有什么？想象自己就是荷花或是荷叶，在随风摆动。

54. 看得出大家都很喜欢荷叶，今天我们就学习一篇写荷叶的课文。

55. 板书课题

56. 二、初读课文，认识生字

57. 还有一些小伙伴也非常喜欢荷叶，你们想知道是谁吗？快来读课文吧，请同学们读准字音，认识生字，和同伴学习生字。

58. 认读生词。（出示课件二）

59. 三、请同学们再读课文，注意把每一句话读通顺。

60. 出示课件三，读短语

61. 躺在荷叶上亮晶晶的眼睛立在荷叶上呱呱地放声歌唱

62. 蹲在荷叶上很美很美的水花透明的翅膀笑嘻嘻地游来游去

63. （指导的地读法和词组不读散）

64. 出示课件四，读课文中的句子。指导读连贯和标点的停顿。

65. 四、休息，做布袋游戏。

66. 五、细读课文

67. 相信经过刚才的学习，大家知道怎样把课文读好，现在请同学们自己读课文，然后在小组里用你们喜欢的办法合作读课文。（小组合作学习）

68. 合作读课文，教师读第一自然段，请一组同学分别读二到五自然段。

69. 课文写了哪几位小伙伴，他们说了什么话？自己读课文，画出四位小伙伴以及他们说的话。（出示课件四）

70. 小水珠说：荷叶是我的摇篮。

71. 小蜻蜓说：荷叶是我的停机坪。

72. 小青蛙说：荷叶是我的歌台。

73. 小鱼儿说：荷叶是我的凉伞。

74. 理解摇篮、停机坪（出示课件五），指导读句子。

75. 你喜欢哪个小伙伴，你就是那个小伙伴。读你喜欢的一段话。指名读，齐读。

76. 六、看画面，配乐分角色朗读课文。

77. 七、巩固复习生字

78. 读生字（出示课件六）

79. 读句子（出示课件七）

80. （1）雨停了，白里透红的花瓣上有一滴亮晶晶的水珠。

81. （2）一只蝴蝶煽动着漂亮的翅膀，飞到绿色的草坪上。

82. （3）我笑嘻嘻地蹲在池塘边，看荷叶迎风摇摆。

83. 八、作业：

84. 想想荷叶是小朋友的什么？

85. 计划从六个方面展开：

86. 一、关于课文学习。