亲爱的老师们，大家好！欢迎来到“幼儿园感恩节PPT课件：四篇感恩主题PPT”的课堂。今天，我们将一起探索感恩的真谛，感受爱的力量。让我们开启一段温馨的感恩之旅吧！

1. 通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

2. 师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”

3. 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

4. 将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。

5. 体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

6. 发展幼儿的语言表达能力。

7. 小结：大象帮助了丫丫，救了丫丫，丫丫为了表达自己的感激，就送给大象一片金色的心形小树叶，就像丫丫那颗感恩的心。

8. 迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

9. 在连续三次反复试上的过程中，这一节课得到了完善。幼儿都能积极地参与活动，目标达成率较高。活动中，在语言的组织上更加精练了，采用了发散式提问，让幼儿能自由的将自己的理解表达出来，充分体现在幼儿为主体这一观点，活动环节紧凑了，体验式教学让幼儿体验到了被帮助后的感受，充分激发了孩子的兴趣。我觉得在幼儿回答问题时要及时观察，随机应变，给予幼儿语言提示或帮助，既要尊重幼儿，又不死备教案，具有应变能力，推动幼儿思路的发展。这次的教学活动效果比较好！

10. 每年11月的第四个星期四是美国传统的感恩节。在美国人的心目中，感恩节的重要性仅次于圣诞节。

11. 多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

12. 二、活动目标：

13. 探讨交流感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢？那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗？

14. 本节课的设计意图达到了比较理想的实现，现在，我把这节课的可取之处和不足做一反思。

15. 四、作品展示

16. 课件准备：《幸福的“叮咚”》故事音频及图片;《幸福的“叮咚”》故事视频;“叮咚”gif图。

17. 原来是您————门卫叔叔。

18. 是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的满足我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

19. 古人云："滴水之恩，当涌泉相报。"感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子，想通过此次社会活动：《感恩的心》，借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节，体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中，将教学的重心回归到幼儿的生活，并以制作感恩卡的形式，引导幼儿体会别人对自己的爱，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体，让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。

20. 老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪。

21. 活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。

22. 让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

23. 片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

24. 师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）

25. 四、活动过程：

26. 您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

27. 通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

28. 片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

29. 师：对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？

30. 环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

31. 二、观看ppt，了解国庆常识

32. 收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

33. （三）活动延伸：

34. 总之，教学是一门充满缺憾的艺术，但正因为有了缺憾，才有不断的追求，我会为此而继续努力。

35. 理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含义。

36. 介绍五星红旗是中华人民共和国的国旗，代表我们的国家。

37. 懂得制作国旗的方法，尊重国旗的情感。

38. 注意发挥教师的主导作用，本节课上，有些细节没有纠正，比如幼儿的站姿，有的幼儿靠的太近。个别地方评鉴缺少针对性。

39. 通过出示和视频，向幼儿介绍三八国际劳动妇女节，知道妇女节是所有妈妈的节日。

40. 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

41. 一、请幼儿讨论自己家吃晚饭的情形，引出主题

42. 说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

43. 讨论：听完故事后你的心情怎么样为什么小蚂蚁口渴了，谁帮助了它小女孩遇到了什么困难小蚂蚁又是怎么帮助她的

44. 教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

45. 所以这些清教徒脱离英国教会，远走荷兰，后来决定迁居到大西洋彼岸那片荒无人烟的土地上，希望能按照自己的意愿信教自由地生活。

46. 妈妈工作这么辛苦，我们除了说祝福话，老师觉得还不够。当妈妈累的时候我们还应该做些什么

47. 在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

48. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

49. 让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

50. 了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

51. 让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

52. 与故事内容匹配的动画课件、小动物"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

53. 组织幼儿讨论我国国旗外观特征。

54. 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等

55. 这时，印第安人给移民送来了生活必需品，还教他们狩猎、捕鱼和种植玉米等。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。

56. 喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

57. 引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

58. 介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。

59. 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

60. 以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？

61. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把**的丝带带回家征集“感恩箴言”

62. 整节课看起来很顺畅，但是感觉仍有点浅薄，如果时间充裕的话，可以尽量地深入发掘一下。

63. 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你对孩子的关心、耐心，让我不知如何感激。

64. 小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

65. 作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？

66. “小朋友。知道老师手上拿了一面什么吗？”

67. 邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。