随着新春佳节临近，各大幼儿园纷纷策划丰富多彩的迎新活动，旨在为孩子们带来欢乐的同时，传承传统文化。本文将为您精选11款幼儿园新年活动方案，让您轻松策划一场别开生面的新年庆典！

1. 作为历史悠久的文明古国，丰富的'民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦--幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。

2. 主题目标：

3. 喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

4. 注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

5. 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学xxx一步的分类、比较。

6. 班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。

7. 比赛规则：

8. 每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。

9. 五、展示交流表演

10. 尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。

11. 刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。

12. 二、了解合作制作的要求

13. 连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。

14. 教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？

15. 师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？

16. 主动与同伴合作设计、规划、筹备春晚逛庙会等活动，在自主创办的新年喜乐汇中体验年的热闹和祝福。

17. 准备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。

18. 幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。(重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词)

19. 观看音乐flash。

20. 活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。

21. 过了腊八就是年（语言）

22. 幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。

23. 组织幼儿开展学雷锋、植树节、三八节主题活动。

24. 规则：每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最后获得气球最多的方队获胜。

25. 开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

26. 感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

27. 以春节为主题的亲子活动方案 篇1

28. 每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。

29. ⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！

30. 对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。

31. 但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

32. 机会终于来了，让我们一起去到增城玩农家乐吧

33. 准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

34. 每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，

35. 培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

36. 冬天到了，怎样能让自己变暖和?

37. 2各单位指定一名教师，负责本单位背景、音乐等制作。

38. 以亲子的方式开展集体教学活动是首例。教师围绕新年的主题，根据幼儿园合作课程的理念，有效利用家长资源，改变传统的亲子合作模式，让幼儿与同伴的家长组成合作小组，参与活动和游戏，拓展了幼儿的交往空间，使幼儿体验到了与他人合作的快乐。整个活动在环境的创设和材料的提供上体现了整合性、暗示性、丰富性。活动的游戏性较强，但学习性不够突出。交叉式的亲子交往能激发孩子的学习热情，但未能让其有充分表达的机会。

39. ②收集有关新年的相片、故事，互相介绍，讲述相关的故事。

40. 也可以清唱歌曲。

41. 在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

42. 30——分享活动过程中的困难及解决方法，提升活动质量。

43. 08：40—09：00——家庭集合xx广场

44. 尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。